11. 点点聚会教学实录及点评

湘阴县滨湖学校教学设计

（表一）

学科

课题

美术

年级

二

单元

时间

10月

备课人

第

11

节

曹雪峰

点点聚会

1、初步掌握相似性组合大小、疏密的变化等基本知识。

2、能将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面，提高视觉感教学目标

受力和绘画表现能力。

3、感受大自然的节奏美和韵律美，增强热爱生活的情感和对美术学习的兴趣。

重点：初步掌握相似性组合大小、疏密的变化等基本知识。 难点：能将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。

彩色笔、油画棒、课件。

教

学

过

程

教学重点

难点

教具准备

一、

迁移旧知

设疑导入

1、教师点评一幅上节课画蝌蚪旅行的优秀作品。

2、提问：适合用点状来表现的物体还有哪些呢？学生畅谈。

3、教师小结：生活中适合用点状来表现的物体有很多很多。如：瓜果蔬菜、花草树木、飞禽走兽、器皿用具、其他随意形等。

二、

欣赏感受

体验尝试

1、

欣赏画家作品：《清廉有鱼》（局部）《春至》（局部）《枝头繁鹊》。

（1）启发学生说说自己的欣赏感受。

（2）小结：在绘画中相似的形通过疏密排列、组合可构成美观有趣的群体图案。

（3）提问：画中相似形物体的外形与平常我们所画的物体外形比较，有什么特点？

（4）学生观察、分析、思考。

（5）小结：都抓住物体的特征进行概括，把它画成简练美观的形象。

（6）教师以某物体为例，作绘画示范。

2、以“鱼”排列组合为例，启发学生学习新知。

（1）欣赏图片。

（2）小结：相同的物体可以组合成许多不同的有趣画面。

3、以豆苗为题材，指导学生尝试进行排列组合的小训练。

1）学生进行组合练习，教师巡视，点评典型优秀与需要调整的作业。

（2）说说自己认为有趣、生动的组合。

（3）归纳基本方法：

不同方向反复；

在有规律的部分重叠；

平行排列；

改变方向和角度排列；

大小不一，错落有致的排列。

三、拓展思维

自主创作

1、欣赏教材中的学生作业。启发学生构思。

2、提出作业要求：用一组或几组相似形描绘一幅充满情趣的画，并把你的话编成小故事和同学们说一说。

3、学生作业，教师个别辅导。

四、展示作业

交流评价

学生作业展示、评价。

教师引导学生从相似形组合简练、美观，排列错落有致及画面是否有情趣等方面进行评价。

教学反思：

打破常规，在了解点彩画的基本原理的基础上，学习用色彩并置的方法调配颜色，学会运用色彩并置的技法进行点彩表现。因此，教师简单的介绍很难满足学生的好奇心，在本课中我采用了通过学生的对比观察、思考讨论、和尝试练习等得出结论。