欣赏 唱给妈妈的摇篮曲教学设计案例

第四课时

四课时

教学内教学内容：1．复习歌曲《小乌鸦爱妈妈》并表演。

2．听容：1．复赏歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》。

习歌曲《小乌鸦爱妈妈》并表演。

2．听赏歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》。

教

学

过

程

1．复习1．复习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，并背唱歌曲。

歌曲《小2．利用教科书的插图或课件，引入歌曲欣赏《唱给妈妈乌鸦爱的摇篮曲》。

妈妈》，3．教师启发学生谈对“摇篮曲”的初步感受和体验（教并背唱师可选择有代表性的《摇篮曲》音乐作背景音乐。

教

学

过

程

歌曲。

①什么是“摇篮曲”？

2．利用②听赏歌曲时，感受到什么情绪？

教科书③是谁为谁唱“摇篮曲”？

的插图4．采用范唱或录音再次听赏歌曲。

或课件，5．跟着录音轻声哼唱歌曲。

引入歌6．教师提示学生：

曲欣赏①听赏这首歌曲后，你想到了什么？

《唱给②听赏这首歌曲后，我们应该怎么做？

妈妈的7．根据歌曲内容进行歌表演，可以分组或集体进行。

摇篮8．推选一位或几位同学，说说动作的创设意图。

曲》。

9．歌表演《唱给妈妈的摇篮曲》。

3．教师启发学生谈对“摇篮曲”的初步感受和体验（教师可选择有代表性的《摇

篮曲》音乐作背景音乐。

①什么是“摇篮曲”？

②听赏歌曲时，感受到什么情绪？

③是谁为谁唱“摇篮曲”？

4．采用范唱或录音再次听赏歌曲。

5．跟着录音轻

声哼唱歌曲。

6．教师提示学生：

①听赏这首歌曲后，你想到了什么？

②听赏这首歌曲后，我们应该怎么做？

7．根据歌曲内容进行歌表演，可以分组或集

体进行。

8．推选一位或几位同学，说说动作的创设意图。

9．歌表演《唱给妈妈的摇篮曲》。

第四课时

四课时

教学内教学内容：1．复习歌曲《小乌鸦爱妈妈》并表演。

2．听容：1．复赏歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》。

习歌曲《小乌鸦爱妈妈》并表演。

2．听赏歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》。

教

学

过

程

1．复习1．复习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，并背唱歌曲。

歌曲《小2．利用教科书的插图或课件，引入歌曲欣赏《唱给妈妈乌鸦爱的摇篮曲》。

妈妈》，3．教师启发学生谈对“摇篮曲”的初步感受和体验（教并背唱师可选择有代表性的《摇篮曲》音乐作背景音乐。

歌曲。

①什么是“摇篮曲”？

2．利用②听赏歌曲时，感受到什么情绪？

教科书③是谁为谁唱“摇篮曲”？

的插图4．采用范唱或录音再次听赏歌曲。

或课件，5．跟着录音轻声哼唱歌曲。

引入歌6．教师提示学生：

曲欣赏①听赏这首歌曲后，你想到了什么？

《唱给②听赏这首歌曲后，我们应该怎么做？

妈妈的7．根据歌曲内容进行歌表演，可以分组或集体进行。

摇篮8．推选一位或几位同学，说说动作的创设意图。

教

学

过

程

曲》。

9．歌表演《唱给妈妈的摇篮曲》。

3．教师启发学生谈对“摇篮曲”的初步感受和体验（教师可选择有代表性的《摇篮曲》音乐作背景音乐。

①什么是“摇篮曲”？

②听赏歌曲时，感受到什么情

绪？

③是谁为谁唱“摇篮曲”？

4．采用范唱或录音再次听赏歌曲。

5．跟着录音轻声哼唱歌曲。

6．教师提示学生：

①听赏这首歌曲后，你想到了什么？

②听赏这首歌曲后，我们应该怎么做？

7．根据歌曲内容进行歌表演，可以分组或集体进行。

8．推选一位或几位同学，说说动作的创设意图。

9．歌表演《唱给

妈妈的摇篮曲》。

第四课时

四课时

教学内教学内容：1．复习歌曲《小乌鸦爱妈妈》并表演。

2．听容：1．复赏歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》。

习歌曲《小乌鸦爱妈妈》并表演。

2．听赏歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》。

教

学

过

程

1．复习1．复习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，并背唱歌曲。

歌曲《小2．利用教科书的插图或课件，引入歌曲欣赏《唱给妈妈乌鸦爱的摇篮曲》。

教

学

过

程

妈妈》，3．教师启发学生谈对“摇篮曲”的初步感受和体验（教并背唱师可选择有代表性的《摇篮曲》音乐作背景音乐。

歌曲。

①什么是“摇篮曲”？

2．利用②听赏歌曲时，感受到什么情绪？

教科书③是谁为谁唱“摇篮曲”？

的插图4．采用范唱或录音再次听赏歌曲。

或课件，5．跟着录音轻声哼唱歌曲。

引入歌6．教师提示学生：

曲欣赏①听赏这首歌曲后，你想到了什么？

《唱给②听赏这首歌曲后，我们应该怎么做？

妈妈的7．根据歌曲内容进行歌表演，可以分组或集体进行。

摇篮8．推选一位或几位同学，说说动作的创设意图。

曲》。

9．歌表演《唱给妈妈的摇篮曲》。

3．教师启发学生谈对“摇篮曲”的初步感受和体验（教师可选择

有代表性的《摇篮曲》音乐作背景音乐。

①什么是“摇篮曲”？

②听赏歌曲时，感受到什么情绪？

③是谁为谁唱“摇篮曲”？

4．采用范唱或录音再次听赏歌曲。

5．跟着录音轻声哼唱歌曲。

6．教师提示学生：

①听赏这首歌曲后，你想到了什么？

②听赏这首歌曲后，我们应该怎么做？

7．根据歌曲内容进行歌表演，

可以分组或集体进行。

8．推选一位或几位同学，说说动作的创设意图。

9．歌表演《唱给妈妈的摇篮曲》。

第四课时

四课时