唱歌鲜花爱雨露教学设计及说课稿.pdf

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关键词：唱歌鲜花爱雨露教学设计及说课稿

正文

二年级音乐课上册第

一

单元《妈妈老师》教学设计

教学内1．学唱歌曲《鲜花爱雨露》。

2．听赏歌曲《我爱米兰》容

3．学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

4．歌表演创作5．听赏歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》。

教学

目标

1. 情感态度价值观：通过聆听、学唱歌曲、乐曲，激发学生对老师的崇敬之情。爱花护花。

2.过程与方法：能基本听辨日常生活及音乐中声音的高低和音色特点

3. 知识与技能：掌握音的高低，创编歌表演，培养学生的创新能力

教学重点

教学难点

课前

准备

1.教师准备：音乐书、图片

2.学生准备：音乐书，米兰的相关资料

音乐情绪和色彩的关系

学生用亲切、优美的声音演唱

课时安4 排

第一课时

教学内容：1．学唱歌曲《鲜花爱雨露》。

2．听赏歌曲《我爱米兰》。

教

学

过

程

（一）

唱歌《鲜花爱雨露》

（二）

1．观察教科书中的插图，同时聆听歌曲《鲜花爱雨露》的范唱。

（三）

2．提示学生注意歌曲的情绪以及歌词内容，然后复听一遍。

（四）

3．听赏后，请学生谈谈歌曲的情绪及歌曲内容。

（五）

4．教师可结合鲜花、雨露等知识向学生讲解老师与学生的关系；教师可带领学生有感情地朗读歌词，以使学生更好地体会歌曲的内涵。

（六）

5．听伴奏，轻声学唱歌曲（用“啦”模唱或直接哼唱歌词均可）。

（七）

6．为使学生始终对学唱产生兴趣，教师应根据学生学唱的熟练程度而改变学唱的方式。可以采用分小组、男女生接唱、单独演唱等形式。

（八）

（二）欣赏《我爱米兰》

（九）

1．教师展示歌曲《我爱米兰》的图片或课件，导入歌曲欣赏。

（十）

2．聆听歌曲，初步感受歌曲的情绪和节奏，注意歌曲表现的内容。

（十一）

3．请学生谈谈听后的感受和联想。

（十二）

4．复听歌曲，学生可随歌曲哼唱，或根据歌曲情绪进行动作创编。

（十三）

（三）综合复习

（十四）

1．教师将两首歌曲进行对比，请学生谈谈有什么不同的感受。

（十五）

2．为歌曲《鲜花爱雨露》创编动作表演（也可根据班级实际情况，将表演较好的同学集中，其他同学拍手或用打击乐器伴奏）。

（十六）

3．小结。

唱歌鲜花爱雨露教学设计及说课稿