唱萤火虫优秀公开课教案.pdf

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关键词：唱萤火虫优秀公开课教案

正文

授课内容：唱《萤火虫》(第二版) 教学目标：

【情感、态度、价值观】

感受歌曲三拍子的韵律，想象歌曲描绘的情景

【过程与方法】

运用聆听、模唱、对比等的方法学唱歌曲，运用聆听、律动、互动表演等方式感受歌曲的韵律和场景

【知识与技能】

能够以连断相结合的唱法来演唱歌曲

重点与难点：

重点：能够以连断相结合的唱法来演唱歌曲

难点：能正确表现出八分休止符的效果

教学过程：

一、组织教学

1、伴随音乐，即兴律动，进入教室

2、师生问好

二、课堂内容

（一）导入

1、观看《萤火虫之墓》（片段）

思考：视频中展现了一个怎样的情景？

2、揭示主题

（二）初步感知与自主学习

1、聆听歌曲，即兴律动

思考：歌曲是几拍子的？

2、讨论与感知节拍

3、律动感知节拍，并轻声跟唱,

（三）跟从老师学习歌曲前半段

1、观察旋律节奏，学打节奏

2、根据节奏念歌词

3、观察旋律谱，根据乐谱学唱旋律

4、完整演唱歌曲前半段

（四）自学歌曲后半段

1、观察旋律节奏，自主拍打节奏

2、根据节奏自主念歌词

3、观察旋律谱，根据乐谱自学演唱旋律

4、完整演唱歌曲前半段

（五）表演唱

1、完整演唱歌曲

*2、创编三拍子节奏型，为歌曲伴奏

3、演唱歌曲，表演律动

（1）思考：“手指萤火虫”可以在自己身体的哪一个部分上飞舞？

（2）学习律动，集体表演

创编萤火虫飞舞律动（断）/双臂飞舞（连）/ 创编萤火虫飞舞律动（断）/双臂飞舞（连）/ 右摆手/左摆手

创编萤火虫飞舞律动（断）/双臂飞舞（连）/ 注：“双臂飞舞”时，可以全班围圈向同一方向碎步跑动，也可有学生相互配合散点碎步跑动

*（六）拓展欣赏歌曲《萤火虫》，离开教室

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