第12课　装饰瓶教案评析.pdf

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关键词：第12课　装饰瓶教案评析

正文

第十二课

装饰瓶

一、魔术导入：

师：老师带来了好多瓶子，说说你在哪儿见过这些瓶子？你能辨别出它们的材质吗？

师：生活中的瓶子无处不在，给我们生活带来便利的同时，许多被丢弃的塑料瓶也给地球母亲带来了沉重的压力，今天老师要给大家变个魔术让这些白色污染变废为宝。

（同学们想不想学！今天我们就来学习新课《装饰瓶》）

二、讲授新课：

（一）

1、师：老师给大家介绍几种方法。先来看第一种，这是什么方法？——画

那么我们用什么画呢？（尝试、水彩笔、油画棒、颜料）看来在瓶子上作画需要用到我们的颜料。谁有办法把颜色涂上去？——用双面胶缠绕后涂色。我们看到可以在瓶子上画上各种图案进行装饰，可真好看。

2、我们来看看大画家毕加索画的瓶子，看看这瓶子上面画了一张人脸，你看到的是正面的还是侧面的脸？画家用两个侧面拼成了一个正面，毕加索是西班牙立体主义画派的代表画家，他善于把画面分裂、解析、重新组合，画面具有立体感。

3、还要给大家介绍一下我国的艺术瑰宝——鼻烟壶。这个鼻烟壶精致小巧差不多只有我们的手掌大呢。我们的艺术家特别心灵手巧，他们用特制的微小勾形画笔在透明的壶内绘制而成。非常非常的精致。

（二）师：来看看第二种是什么方法？——贴

你最喜欢哪一个？用了什么材料贴？（我们可以利用身边的各种材料）

（三）师：第三种是什么方法呢？——填

透明的瓶子里可以装水果、蔬菜、彩色的沙子……各种各样的东西。装满了可真好看。

三、教师示范：

师：方法都交给大家了，下面老师主要用剪贴的方法给大家示范做一个装饰瓶。（企鹅）

奇思妙想：

师：生活总能给予我们无限灵感，看看一些创意作品！（根据瓶子本身的造型进行装饰）

四、学生制作：

师：同学们都已经跃跃欲试了，仔细观察瓶子的外形特征动动小脑筋，思考一下如何制作一个有趣又有创意的装饰瓶，说说你的创意？

五、评价展示：

最后6分钟收拾桌子，每组选一件优秀作品让作者自己介绍一下。师评与自评相结合。

小结：

今天我们对瓶子有了新的认识和想法，变废为宝，用自己的巧手来美化生活。

第12课　装饰瓶教案评析