第5课　飞机（一）教学实录及点评

《飞机》教学设计

一、教学目标：

1、认知目标：通过欣赏飞机图片、模型了解飞机的起源、外形、各类、构造等知识，引导学生大胆想象设计未来飞机，并用绘画形式表现出来。

2、技能目标：通过欣赏交流、想象设计，让学生运用绘画的方法来表现千奇百怪的飞机造型。

3、情感目标：感受飞机造型之美，培养学生的想象创造能力，激发学生热爱科技，体会科技促进人类进步的力量。

二、教学重点和难点：

1、教学重点：了解飞机发展的历史及飞机种类、造型、结构特点，畅想未来飞机，并用绘画的形式表现其特点。

2、教学重点：畅想未来飞机，用绘画的形式来表现富有个性的飞机。

三、教学准备：

1、教师准备：课件、实物投影仪、展示台、示范作品。

2、教学准备：飞机图片资料、飞机模型、纸张、水彩笔、蜡笔或油画棒。

四、教学过程：

（一）导入飞机：

1、师：同学们今天老师给大家带来了航空表演展，想看吗？（教师播放航空表演视频）

师：仔细欣赏，你看到了哪些飞机？

学生看后回答：客机、直升飞机、战斗机……

师：这些飞机非常精彩，今天我们就来画一画飞机。（板书课题）

（二）认识飞机

1、飞机的历史：

师：人类渴望像鸟儿一样飞翔，中国人发明了风筝，有了《嫦娥奔月》的神话故事。意大利画家达·芬奇也设计了飞行器的草图，不过未能在蓝天上飞翔。同学们，你们还知道有关飞机的哪些历史呢？

学生展示图片，讲解飞机历史。

生1：大家请看这是1903年美国莱特兄弟研制成功的世界第一架动力飞机。

生2：这是飞机雏形——滑翔机，它借助风力滑翔。

2、飞机的种类：

（教师出示一组飞机ppt图片）师：这是什么飞机，你对它有哪些了解？

生：这是民用客机，有大型飞机、中型飞机、小型飞机，其中波音系列最为著名。

师：这是超音速协和式飞机，它飞行的速度是声音速度2倍还多，据说，从纽约到伦敦只需一个多小时即可到达。

师：这是什么飞机：你还知道有哪些战斗机？

生：这是军用飞机，有歼击机、轰炸机、攻击机……

师：生共同欣赏认识直升机、水陆两用飞机，隐形飞机、太阳能飞机、飞艇……

3、飞机的构造：

师：同学们请拿出你们的飞机模型。仔细欣赏，相互讨论，飞机有哪些部分组成。

生：飞机是由机身、机翼、机尾、起落架等部分组成，战斗机往往携带发射装置。

（四）欣赏飞机：

1、概念飞机

师：刚才同学们了解传统飞机的特点，现在我们再来领略一下与众不同的概念飞机的风采。概念飞机就是尚处于探索或预研阶段的飞机，它的设计理念、飞行原理有显著不同。

教师播放一组概念飞机的ppt图片。

生1：三架连体概念飞机。（组合图）

生2：机翼变化概念飞机。

生3：形式多样的概念飞机。

2、千奇百怪的飞行器：

师：未来的航天器和科幻影视中的飞行器千奇百怪、五花八门，同学们想看吗？（教师播放科幻影视视频及图片）

师生共同欣赏。

生1：人机结合，赛车式飞行器。

生2：动物形飞行器，飞鹰式、扁鱼式。

生3：卫星式飞行器。

生4：奇形怪状的飞行器。

（五）创作飞机：

1、教师示范：

师：同学们，想不想看老师画一架千奇百怪的飞行器？

师生示范步骤：

（1）想象设计。（打算画什么样的飞行器）

（2）画轮廓。（根据想象画出大轮廓）

（3）添画细节。（细节部件可让学生添画）

（4）处理背景。（画上与之协调的背景）

（5）整理画面。

2、学生作业：

欣赏几组学生创作的飞机作品。

作业要求：想象、设计未来飞行器，把你的想法画出来。力求造型新颖、奇特，还可以写上文字注释。也可以从不同角度说出你的另类意见。

教师小结：奇形怪状的飞机，异想天开匠飞碟，不仅在你的脑海里，在你的画笔上，而且在我们的生活中也能处处找到它们的身影。我们可以利用飞机元素来设计、美化我们的生活。