21. 翻新的纸盒教学设计模板

《条纹乖乖》教学设计

重庆市垫江县桂溪小学校

汪培森

一、教材：湖南美术出版社美术二年级上册

二、教学准备：美术纸、水彩笔或油画棒

三、教学目标：

1．知识与技能：了解条纹的基本样式，能画出条纹。

2．过程与方法：能画出穿着条纹服装的人物或动物。

3．情感、态度和价值观：感受条纹给人的视觉影响所产生的美感效果。

四、教学重点、难点：

1．教学重点：能画出各自条纹。

2．教学难点：能画出穿着条纹服装的人物或动物。

五、教学过程：

（一）认识条纹

1.师：同学们看！老师在黑板上画了一条（停顿一下）

生：横线。

师：又画了一条（停顿一下）

生：竖线。

师：除了横线、竖线（老师边说边比划横线、竖线的形态），你还想到了什么形态的线？（斜线、折线、波浪线）

2.师：线的形态真是多种多样，千变万化，我们今天的学习就与线有关，我们先来读一首儿歌：（播放课件）

线儿线儿真神奇，不仅有粗还有细。

换换方向横竖斜，排成队儿更美丽。

3.师：（教师边讲边播放课件）线条排队是什么样子的呢？大家看一看，它们就是这样一条一条、整整齐齐的排队，这样排列的线条漂亮吗？乖不乖？

哇！线条排队真是乖。它们是条纹乖乖。

板书：条纹乖乖

师：跟老师齐读课题。

（二）条纹变变变

1.师：（播放课件图片）可是这两组条纹里有一组线儿淘气了，没有乖乖排队，是哪一组？

生：第2组。

师:对了，第2组排得非常的乱，只有第1组在乖乖地排队。

2.师：（播放课件）那么你能让帮这些线儿也乖乖排队，使它们变成有秩序的条纹吗？哪位同学想到黑板上来试一试，其余同学们在纸上画一画。

师：好，现在请同学们对照一下大屏幕，你都排对了吗？

生：都排对了。

师：都排对了，真棒！

3.师：通过刚才的学习，我们认识了条纹，也了解了条纹的基本画法。我们都知道齐天大圣孙悟空啊会（停顿一下）

生：72变。

师：对，72种变化，但条纹的变化可远远不止这些，下面就让我们一起进入条纹变变变时间。

（1）师：仔细看第二组条纹跟第一组条纹相比发生了什么变化？

生：瘦条纹变成了胖条纹。

师小结：瘦条纹变成了胖条纹。（板书：瘦、胖）

（2）师：再来看条纹又发生了什么变化？

生：又有胖线条又有瘦线条。

师小结：胖瘦条纹组合在了一起。

（3）师：接下来还能变吗？睁大眼睛仔细看，条纹又发生了什么变化？

生：条纹有粗有细，更复杂了。

生：线条有横的、竖的还有斜的。

生：……

师小结：胖瘦条纹还可以以不同方向组合在一起，使条纹看起来更加丰富、有趣了！（板书：方向）

师：条纹变化多不多？

生：多。

师：条纹变化真是多！

4.再来看看这两组条纹，你发现了什么？

生：条纹有多种颜色。

师：不同色彩的线条也组合成了美丽的条纹。（板书：色彩）

5、刚才我们看的都是一些直线条纹，瞧瞧这几组条纹，是不是更富有变化？我们来给这几组条纹取取名字吧！

6、其实条纹变化的方法还有很多，（播放课件图片）我们来看左边一幅是用什么画笔画的？

生：油画棒。

师：中间一幅呢？

生：粗彩笔和细彩笔。

师：右边这幅呢？

生：彩笔和油画棒。

师：看来我们还可以用不同的画笔来帮助条纹进行更多变化！（板书：画笔）

师：现在请同学们尝试在纸上用不同的画笔画出你喜欢的条纹乖乖。（学生尝试表现）

师：请同学们互相看一下同学们都是怎样帮条纹进行变化的？

（生互相展示作品，师展示几名同学的设计）

师：条纹变化多不多？

生：多。

师：条纹变化真是多！

（三）欣赏服装秀艺术

1.师：条纹简洁、大方、变化多端，深受服装设计师的喜爱，今天老师就邀请同学们一起去看一场精彩的条纹服装秀，看，小模特们走来了！（课件播放小模特走秀动态图片）

2.师：这些小模特不仅身穿漂亮的条纹服装，还摆着漂亮的poss呢！

3.师：老师发现我们班有几位同学也穿来了美丽的条纹服装，掌声有请他们上台展示一下。

师：你最喜欢哪件条纹衣服？谁来说一下？

生：我喜欢王明鑫的，因为他衣服上的条纹有好几种颜色，很漂亮！

生：我喜欢刘嘉琪的，因为他的衣服很特别，只有袖子上和衣服的后面有条纹。

生：……

师简单小结。

师：既然上台来了，那咱们也学着刚才小模特的样子为大家摆个

漂亮的poss吧，我喊123，大家一起摆。（生摆造型）

师：真像训练有素的小模特，掌声鼓励一下！谢谢几位可爱的小模特们，请回座位！

（四）作业

师：今天老师想请同学们也来当一回服装设计师，为小朋友设计精美的条纹服装，创作之前我们先来欣赏一下其他同学的优秀作品吧！

学生欣赏，教师介绍作品：色彩丰富的条纹服装把小女孩衬托的更加漂亮了；简洁、大方的条纹服装把小男孩打扮得更加帅气了，看！他们还摆着不同的动作呢！

师：欣赏完了，我们一起来看今天的作业要求与温馨提示。

师：同学们赶紧开始设计吧！

（五）作业评价

师：哪位同学介绍一下自己设计的条纹服装？

生介绍自己的设计。

师：你最喜欢哪位同学的设计？为什么？

生点评自己喜欢的条纹服装。

师点评几幅同学的设计。

师：谢谢同学们带来了这么多精美、与众不同的条纹服装创意设计！

（六）拓展总结

同学们，条纹在我们的生活中随处可见，除了在服装上见到条纹我们还可以雨伞上、窗帘上、抱枕上、以及床上用品上见到条纹，甚至在有些动物的身上也能见到美丽的条纹。条纹乖乖给我们的生活带来了许许多多的美。希望同学们以后也能用美丽的条纹把我们的生活

装点的更加美好。

谢谢，下课！