2.300~400米耐久跑课时教学实录

五年级体育教案

班级

： 五（6） 授课人： 王军霞

教学构思：

发扬“我运动我健康我快乐”的阳光体育精神。持“健康第一”的指导思想，以促进学生的身体，心理和社会适应能力整体健康的提高为目标，构建技能，认知，情感领域并行推进的课程结构，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。根据小学生好动，有强烈的求知欲，兴趣多样等特点，培养学生顽强拼搏，奋勇争先的良好品质，从而达到促进学生身心全面发展的教学目的，进而为终身体育打下良好的基础。

教学目标：

1.认知目标：通过本节课的教学，使学生进一步巩固队列队形.掌握简单徒手操的动作要领，学会游戏前滚翻接力.找朋友和看谁集合快的变换技能。

2.技能目标：通过本节课的教学，让学生基本掌握简单的队列队形和游戏的练习方法，同时提高学生动手动脑能力，发展想象力和创造思维能力，提高学生的速度，力量，灵敏，协调和平衡等方面的能力

3.情感目标;让学生在教师所创设的情景教学活动中体会游戏的意义，同时培养学生团结协作的集体主义精神。

1

教学内容：

1.队列练习. 2.游戏：找朋友.看谁集合快。

重

点：在游戏中学会相互合作，完成练习。

难

点：提高小组合作的效率

教学步骤：

一、课堂常规练习：提高团体的认识

教师活动：1.教师检查人数，提出本节课的内容. 2.沿篮球场地慢跑两圈。

3.组织简单的徒手热身活动：头部运动 体转运动 腹背运动 踢腿运动. 左右开立跳 4.教师示范练习校园足球操. 学生活动：1.体育委员整队，报告人数。

2.要求队列整齐.呼号声音洪亮.步伐统一。

3.统一进行徒手操和足球操练习，要求动作彻底大方优美。

组 织：四路横队（如下图）

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2

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二、集体队列练习，掌握基本动作要领：

教师活动：1.教师提出队列练习的要求。

2.讲解队列练习的方法。

3.组织队列练习：踏步齐步走及立定，原地转法。

学生活动：1.在教师口令下进行练习。

2.懂得队列练习的重要性。

3.认真积极的进行队列练习

组 织：四路横队（如下图）

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三、游戏：

1.前滚翻接力跑. 教师活动：1）把学生分成4组，男女分配均匀. 2）教师示范前滚翻接力跑的基本动作要领，并比赛提出要求和注意事项. 学生活动：1）学生按小组站在起点，等教师发令。 2）学生以安全为主按要求进行比赛。

3

组 织：（如下图）

2. 找朋友

教师活动：1）男生手拉手吧手拉手的女生围在圆圈内，男女生反方向站位。

2）提出游戏找朋友的要求。

3）教师具体组织游戏。

学生活动：1）在教师带领下进行小组合作游戏。

2)布置游戏场地，提醒学生以安全为主。

3）进行游戏。

组 织：（如下图）

4

3.看谁集合快

教师活动：1）把学生分成四组，每组由小组长负责。

2）讲解游戏规则。

3）教师具体组织游戏。

学生活动: 1)小组长负责带到指定位置，听教师的口哨进行游戏。

2）教师布置游戏场地。

3）组织游戏两次。

组 织：（如下图）

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场地器材：东街小学体育场，垫子四块，口哨。

课后小结：1.同学们在游戏中兴趣浓厚，积极性高。

2.同学们很有集体荣誉感，为了自己小组获得胜利而努力拼搏。

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