3.发展前滚翻能力的练习与游戏评课稿

发展前滚翻能力的练习与游戏教案

学校：凤凰镇东赏小学

授课年级：三年级

授课者：文聪 时间：2018.05.15

教学内容

发展前滚翻能力的练习

与游戏

本节课以发展前滚翻练习与游戏教学为手段，依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识。同时在学指导思想

习技能的过程中学会欣赏他人、尊重他人。培养学生团结合作、取长补短、勇敢顽强、共同进步的合作精神。

前滚翻是小学教材中的一项重要内容，是小学生非常喜欢的体育项目之一，它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯、符合小学生的身心特点，易教材分析

于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。

三年级学生正在处于生长发育的关键时期，个性活泼，思维敏捷，模仿能力和接受能力强，并且很乐于参加这种技巧性的体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个年级的学生已经具备了学情分析

较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习

1、参与目标：让学生积极主动的参与前滚翻的练习，并从中获得乐趣

2、技能目标：通过练习，使70%的学生能够正确掌握前滚翻的技术动作

教学目标

3、情感目标：

发展学生的协调性，以及对身体的掌控能力

4、负荷目标：30％——35%

课的

部分

开

始

部

分

准

备

部

分

时间

教学内容

教与学的策略与方法

组织队形

5-8分钟

5-8分钟

1、集合、整队，报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本课教学内容和目标。

1、慢跑

2、徒手操

1）头部运动

2）肩关节运动

3）扩胸运动

4）髋关节运动

5）正、侧压腿运动

6）膝关节运动

7）手腕、踝关节运动

1、

教师做好常规检查

快、静、齐

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2、

学生集队做到快、静、齐

3、

明确课的目标与要求

1、

教师讲解跑动的路线与

要求

2、

动作整齐、精神饱满

1、

教师按动作要求带领练习

2、

学生按动作要求练习

3、

教师在旁监督指导

成体操队形

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基

本

部

分

15-20分钟

一，动作要领：蹲撑、两手撑垫，同时曲臂、低头、身体重心前移；然后两脚

蹬地、提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，迅速曲腿团身蹲撑

口诀：一蹲、二撑、三低头、四滚动圆、五收腿抱膝。

重点：两腿迅速蹬直；

难点：团身紧、滚动

圆滑

二，分组练习

三，技能展示

教法：

1、通过学生示范教师引导● ● ● ● ● ● ●

学生正确动作的讲解、示范。

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动作轻松自如。

保护与帮●→

助：一学生单膝跪坐在垫子左侧，对前滚翻的学生进行● ● ● ● ● ● ●

保护与帮助

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要求：方向要正，滚

动圆滑，全身配合协2、检查学生身体姿势。

3、检查指导学生练习。

练法：

根据老师的讲解和示范，学

习前滚翻的基本动作，每个小组内相互讨论学习，相互帮助，相互学习

调。

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要求：1、体会技术要领。2、做好保护与帮助

组织：四路纵队

要求：按游戏规则进行

结

束

部

分

20分钟

1、拓展游戏：

“滚翻接力赛”

将学生分为相等的四组，每小组队员首先采用前滚翻过垫子之后跑向篮球场对面捡起跳绳跳十次后返回，下一名同学继续，直至结束

2、整理运动

①、整理与放松

②、课堂小结

③、归还器材

④、师生道别

教法：教师讲解游戏规则

学法：

1、学生按规则进行游戏，；

2、学生注意力集中，积极参与其中。

教法：

1、带领学生一起做放松练习

2、总结本节课情况

学法：

学生认真听讲，参与评价。

组织：四路纵队 要求：按游戏规则进行

体操队形

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要求：学生积极做放松练习。