Story time优秀公开课教案｜教案在线预览

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Unit 1 Goldilocks and the three bears Story time 教学目标：1. learn the vocabulary: Goldilocks, forest, soup, just right, hard, soft, afraid, bears, in fro

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-27 15:09:00

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学校：沛县栖山中心小学

Story time优秀公开课教案

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2018-04-27 15:09:00

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关键词：Story time优秀公开课教案

正文

Unit 1 Goldilocks and the three bears Story time

教学目标：

1. learn the vocabulary: Goldilocks, forest, soup, just right, hard, soft, afraid, bears, in front of. 2. Learn the sentences: There is/are …. 3. Train Ss enjoy the fun of this story.

教学重难点：

1. learn the vocabulary: Goldilocks, forest, soup, just right, hard, soft, afraid, bears, in front of. 2. Learn the sentences: There is/are …. 教具准备：录音机、挂图、goldilocks图像

教学过程：

Step 1 Lead in 1.

新学期开始了，同学们讲一讲自己暑假去了哪里？

观看动画视频

Walking in the forest,老师讲一讲自己暑假去森林里游玩的经历。

Step 2 Presentation 1.

出示一幅森林的图片，说一说图片里有什么？（goldilocks，bears, house…）

Ask and answer：What can you see in the forest?

There is/ are…in the forest. 学生初步感知There be…句型。

Game: Super Mario-challenge your memory. 出示一幅房间里的图片，半分钟的时间记住房间里有什么物体，在哪里，然后遮住几个物体，看谁能记住是什么，在哪里？用There is/are…回答。

新授There is/are句型

Step 3 Group discussion 1.

Watch and answer the question: Whose house is this?

What’s on the table? 2.

看图片上的几个物体，用This…is too hard/soft.造句。

Read after the tape. 4.

Read in groups: Read together/read in pictures/read in roles. Step 4: Exchange and performance:

Act the story in roles and the winner can get a star as prize 2.

发挥想象，小组讨论，续写这个故事

Step 5 Check and feedback Exercise: Read and order (Page 8) Step 6 Homework: Good Mario :诵读故事，并表演出来。

Super Mario:编写对话，续写故事。展开想象，故事结局由你做主！（选做题）

关于本教案的常见问题

Q：Story time优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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