一家乡风光美优秀教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一 家乡风光美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第一课家乡风光美教学目标1、知道自己家乡的名称和所处位置。2、知道住家附近的公共设施及其作用。3、知道家乡风景名胜并赞美这些风景名胜。教学过程活动一导入新课师：同学们，在日常生活中大家喜欢听歌吗？生：喜欢。师：老师今天特意给大家带来一首经典老歌，大家想听吗？生：想听。师：接下来大家和老师一起欣赏

资料类型：教学教案文档

所属课文：一家乡风光美

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2018-06-05 23:13:00

来源学校

学校：陵川县礼义镇东沟小学

一家乡风光美优秀教案板书设计

未知

2018-06-05 23:13:00

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关键词：一家乡风光美优秀教案板书设计

正文

第一课家乡风光美

教学目标

1、

知道自己家乡的名称和所处位置。

2、

知道住家附近的公共设施及其作用。

3、

知道家乡风景名胜并赞美这些风景名胜。

教学过程

活动一

导入新课

师：同学们，在日常生活中大家喜欢听歌吗？

生：喜欢。

师：老师今天特意给大家带来一首经典老歌，大家想听吗？

生：想听。

师：接下来大家和老师一起欣赏这首歌！

活动二

欣赏歌曲（课件播放歌颂家乡的歌曲《人说山西好风光》）

师：从歌曲中你知道了什么？

生：学生分组讨论后自由表达，老师逐个评价。

师：家乡是生我们养我们的地方，我们每一个人都有自己的家乡。今天我们就在地图上找一找自己的家乡在祖国的哪个地方。（板书:家乡风光美）

活动三

在地图上找家乡

师：我们的家乡（山西）在祖国的什么位置呢？大家来找一找！(课件出示中国地图，引导学生发现自己的家乡位于祖国

的中部。) 生：学生在大屏幕上寻找。

师：咱们生活的晋城市在山西省的什么位置呢？（课件出示该省地图，引导学生发现晋城市位于本省的什么方位。）

生：学生在大屏幕上寻找。

师：咱们生活的陵川县在晋城市的什么位置呢？（课件出示该市地图，引导学生发现陵川县位于本省的什么方位。）

生：学生在大屏幕上寻找。

师：咱们生活的乡（镇）又在陵川县的什么位置？（课件出示陵川地图，引导学生发现所在乡镇位于该县的什么方位。）

生：学生在大屏幕上寻找。

师：同学们真聪明！可以学着在地图上找自己的家乡了。

活动四：利用其它方式找家乡

师:

大家还能利用哪些方式找到自己的家乡呢？

生：

学生自由表达，老师逐个评价。

活动五：我们家门前“朋友”多

师：找到了家乡，大家还能找到自己居住在哪个村庄吗？

生：学生在大屏幕上找一找。

师：在你居住的村庄周围，还有什么发现呢？

生：学生谈自己的发现。

师：我们的家乡既有山，还有水，可谓是山青水秀。村里的学校、医院和商店这些场所和设施就像我们的亲密朋友为我

们的生活带来了方便和快乐。所以，我们要爱护他们。

活动六

家乡的美景多

师：你的家乡有哪些美丽风光？

生：学生观看大屏幕上的图片，教师介绍。

活动七

集体朗诵儿歌（教师小结）

师：在祖国广袤的土地上有我们美丽的家乡，我们在这里生活，在这里成长。家乡养育着你，养育着我。让我们深情地对家乡说声：我爱家乡山水，更爱家乡人。

关于本教案的常见问题

Q：一家乡风光美优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一家乡风光美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一家乡风光美优秀教案板书设计