六 大家都很棒多媒体教案及点评

大家都很棒

石家庄市谈固小学

梁智博

教材分析

本课是人教版道德与法制二年级下册第六课,本活动是在一年级“我自己”一课学习的基础上,对成为二年级学生的我的一个新的认识。使学生看到自己长大了,有很多优点,能发现、欣赏自己的优点和长处,并能保持和发扬,有自信心；使学生感受别人欣赏赞扬自己时的快乐与自豪，体会夸奖别人时的舒畅心情，从而培养积极健康向上的生活情绪；使学生体会优点背后的故事，培养努力进取、持之以恒的优良品质。本课活动的大主线是让学生和小鱼丹尼一起探险，在探险的过程中，经历了“藏宝盒”、“棒棒摄影师”、“星星优点卡”活动，通过这些有趣的探险活动，让学生发现优点、说出优点、记下优点，以及体会被赞美和赞美他人的愉悦心情。

学情分析

二年级的学生,有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上应主要采用活动的形式,让学生在玩中体验,玩中创造，在活动中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生的表象，同时将所学到了理论进一步在生活中应用。二年级的学生好奇心强、活泼好动善于模仿，同时,他们对于简单的事物有所掌握,对熟悉的知识有所感悟,具备表演的欲望。对于二年级的学生来说，自信是一个非常抽象的概念，没有具体形象的认识，所以让学生充分认识和表现自己的优点，发现和

学习别人的优点是十分必要的。老师可以在自己的课堂上让学生表演简单的动作，以讲故事的方法加以想象,添加上简单的图案,使赋有内容，也可以根据上课需要，用不同的活动形式，用感官来让学生加深知识理解。

课前，我通过与实验小学的学生和老师交流，感受到该校学生家长的受教育程度普遍较高，对于孩子的特长培养十分重视，班里的大部分孩子都兴趣广泛，多才多艺。所以，针对这一点，我将夸赞自己和同学优点这一环节的重点放在让学生去关注生活中、学习中的小事上，从生活中的方方面面和学习中的点点滴滴里寻找自己和同学的优点，让孩子们懂得不只是特长和才艺使我们变棒，把一件件小事做好也值得称赞。

教学目标：

情感与态度：

能发现、欣赏自己的优点和长处,并能保持和发扬,

感受别人欣赏赞扬自己时的快乐与自豪，体会夸奖别人时的舒畅心情。 行为与习惯：养成积极向上，自信的好习惯。

知识与技能：主动发现自己与同学的优点，自觉向优秀的同学学习，在生活中做自信的孩子。

过程与方法：能够清楚准确地表达自己的优点，体会优点背后的故事，培养努力进取、持之以恒的优良品质。

教学重难点

重点：

能发现、欣赏自己的优点和长处,并能保持和发扬,有自信

心。

难点：

自觉向优秀的同学学习，体会优点背后的故事，培养努力进取、持之以恒的优良品质。

教法与学法

采用创设情境法、启发法、分析法、谈话法寓教育于活动之中；在活动过程中，采用了游戏法、体验法、讨论法把自信真正落实到学生日常实际生活与行动中去。

【教学设计】

课前准备: 教师准备: 1. 制作课件《大家都很棒》。（小鱼丹尼探险故事、学生日常生活中优点瞬间的照片、骄傲的少年视频）

2. 制作星星卡片、藏宝盒、小鱼丹尼图片。

3.准备《大家都很棒》音乐。

学生准备:

1.提前准备好才艺展示。

2.优点瞬间拍照。

3.和爸爸妈妈谈一谈自己在学校、家中，表现优秀的地方，制作优点卡：“爸爸妈妈眼中的我”和“最棒的自己”，准备课堂上交流展示。

课前游戏：

教师导语：同学们，我们又见面啦！我们先做一个课前手指小游戏吧！看谁反应快。如果用一个手指表示夸奖别人，你会用什么手势呢？那用两个手指呢？三个呢？用十个手指呢？刚才的掌声送给聪明的你们，这个手指点赞游戏你们记住了吗？老师看到啊，今天你们的精神状态特别好，我想用一个字（手势）来夸夸咱们班的同学，请大家帮老师想想到底用一个什么字最好呢？

生：棒！

师（板书：棒）

教学过程：

一、活动1：激趣导入，与小丹尼一起探险

1.教师导语：同学们，今天老师从这个绘本里请来了一位新朋友，你想认识他吗？（想）大家看，他来了！（切换幻灯片）今天让我们和小丹尼一起探险吧！

2.思考：你看到了什么？这些鱼有什么不一样吗？生：自由回答。

3.师总结：不一样的小鱼给海底带来了不一样的精彩，我们跟小鱼一样，都是独一无二的，各有各的优点，我们大家都很棒！（贴字）课前，同学们都去找了自己的优点，那谁是最棒的孩子呢？让我们跟着小丹尼去寻找答案吧！

二、活动2：发现宝盒，发现优点

1.教师导语：小丹尼跟着鱼群慢慢往海底游去，突然，在海底发现了一个藏宝盒（切换PPT，出示宝盒）这个宝盒里面藏着一个无价

之宝，它能够告诉我们谁是最棒的孩子（切换幻灯片），老师只给2个机会哦，请上来的同学看到之后先不要声张，一会我们集体揭秘。

2.请2名同学上台，看宝盒。

师生交流：你看到了什么？你什么最棒！

学生展示。

3.全班一起来揭开宝盒的秘密。

师总结：宝盒就是要告诉我们这样的道理，我们每个人都有各自的优点，我们都是最棒的。只要你肯付出，肯努力，肯坚持，你的优点就会越来越多。

三、活动3：发现棒棒摄影师，说出优点 1.教师导语：我们继续跟着小丹尼一起探险，这时，不远处游来了一名正在潜水的棒棒摄影师（出示课件）。

2. 播放视频：骄傲的少年。

思考：他们的什么行为最棒？

生：自由回答。

3.夸赞他人，我快乐。

出示班级学生照片，夸赞身边的同学。

4.小组活动：夸一夸身边的同学。

师小结：从你们热烈的交流中，让老师感受到原来夸赞别人是这么的高兴啊，我们不仅要发现别人的优点，还要学习别人的优点，让自己变得更优秀。

5.亮出我的优点。

全班交流自己的优点。

拍照记录最棒的自己。

四、活动4:我的优点星

1.教师导语：不知不觉，我们和小丹尼的探险接近了尾声，游出海面的小丹尼，看到了满天的星星。我们的优点啊就像这天上的星星一样会闪闪发光，就让我们把同学们的优点做成星星卡，去点亮海面的夜空吧！ 2.小组填写优点星，张贴优点星。

六、活动总结：

教师导语：同学们，通过这次神奇的探险之旅，我们发现并说出了自己和他人身上的许多优点，自信努力的你优点都很棒，学习他人的优点就会让你的优点越来越多，最后我们会越来越棒！