七 成长的足迹教学设计思路

《成长的足迹》教学设计

唐山市雷锋小学

蔺晓康

一、导入：

课件播放《小松树快长大》动画视频

师：伴随着优美的音乐，小松树一天天长大了，我们也和小树一样，在一天天的成长，将来要长成一棵棵参天大树。

（简笔画画出成长树）

师：老师带来一个谜语，人的一生如果只有三天，是哪三天？生：昨天、今天、明天）贴出，老师还给大家带来了一个好朋友，认识她吗？（课件出示老师小时候照片，）分别出示几张，表示变化。语言描述，时间过得真快呀!仿佛昨天老师还是襁褓中的婴儿，现在已经成为教书育人的老师了！这就是成长！今天我们一起来

成长的足迹（板书：课题

成长的足迹）

活动一：说一说“我的成长变化”

1、师：在你的成长过程中，一定也发生了很多的变化，让我们来说一说吧！课件出示：（说一说：我的成长变化）

生1：我长高了

师：除了长高。还有呢？

生：还变重了

师：其他的小朋友是不是都和他一样，长高变重了呢？让我们来统计一下吧！课前老师让同学们查找了自己的出生证明，请你来汇报一下出生时和现在的身高体重

（学生汇报，教师在投影下填表）

师：我们先来看看身高，出生时大约都在50厘米左右，你能比划一下50厘米有多长吗？

师：老师把小时候的你带来了，（出示芭比娃娃）谁愿意来比一比？

师：是呀，我们的成长变化真不小！好了，小时候的你我先藏起来，你请回。

师：再来看看体重的变化，你发现什么？

生：刚出生时体重都是几千克，现在都是几十千克。

师：3千克有多重呢？我们来称一称，这是出生时的你，现在的你谁来称称？

师总结：通过刚才的两个小活动，我们体会到了什么？

成长

变化真大！

活动二：晒一晒“我的成长印记”

1、师：是呀，随着我们的成长，我们的身高和体重（这时候再粘贴板书）都发生了变化，我们学到的本领也是越来越多，你都学会了哪些本领呢？谁愿意给大家展示一下？）（贴出“本领树圈”）

生：我学习了很多的知识，不仅学会了说话，还能有感情的朗诵文章，我还得了奖呢。

生：我现在会唱歌了，我还参加了学校爱唱雷锋录制活动呢！

师：那你能现场给我们演唱一段吗？

生唱（边唱其他生边鼓掌）

师：好，谢谢你，你的歌声又把老师带回了童年！（还有其他本领展示吗？）

生：我的本领是画画

师：瞧他给我带来了自己画的一幅画，来举起来让大家看一看，告诉大家你画的是什么？

生：《》

师：多漂亮的《》啊！老师希望你长大能成为一名画家好吗？好还有谁也带来了自己画的画，也愿意展示给大家的，还有谁？

生举手

师:画的是什么能向大家说一说吗？

生：我画的是《

》

师：画的也很棒！老师看到咱们班很多同学都带来了自己画的画，请带画的同学把你们的画高高举起来展示给大家看看，瞧，就像画家在举办画展呢！来，为自己的画鼓鼓掌吧！还有吗？你还想展示什么本领？

生：我想背一段弟子规

师：让经典诵读陪伴我们健康成长，真不错！你们还学会了什么本领？

生：我学会了跳舞，还是咱们学校舞蹈队的成员呢！

师：给我们现场来一段怎么样？咱们掌声欢迎！你想给大家跳段什么舞呢？

生：

师：好，老师给你放一段音乐！

生：伴随音乐跳舞

师：她跳得怎么样？掌声再次送给她！

师：同学们可真了不起，展示了这么多本领，老师可真佩服大家！

师：那么在生活中，你还会做什么了呢？

生：

师：还有同学想说吗？

生：自己洗衣服，

师：还有没有？

生：

师：真了不起，孩子们，在生活中我们还学会了许多生活的本领，老师真为大家的成长感到高兴！

师：（如果开头没人答出习惯方面的成长，师提示：）那么在成长中你们养成了（或收获了）哪些好的习惯呢？

生：

生：

4、小结：是呀，在一天一天的成长中，你们学会了许多本领，掌握了许多生活技能、还养成了许多好习惯，这就是成长、这就是进步（板书粘贴：成长

进步）

5、师：一路陪伴你们长大，老师也体会着你们成长的喜悦，作为你们成长的见证人，老师把你们成长的过程记录了下来，请看。（课件播放图片加文字

配乐《垄上行》讲述孩子们入学后的成长变化）

两年前，站在一二班教室的门前，老师迎来了你们，一群可爱的小天使。那时的你们调皮、好动，让刚刚参加工作的老师措手不及。一天天，你们在变，

我们一起遨游书海，

我们一起在操场上奔跑，

我们一起研学旅行，

我们一起奉献爱心，尽自己最大的能力去帮助那些需要帮助的人

师：是呀，我们一天天的成长，不仅学会了求知和生活，还学会了做人和做事（做人、做事、求知和生活）长大真好！

活动三：讲一讲“我的成长故事”

1、师：同学们，在我们成长的过程中，一定有许多让你印象深刻的故事吧？也许是趣事，也许是糗事，也许是伤心事，快来和大家分享一下吧！先在小组内讨论，一会儿找同学到前面汇报。

1、生活上的

2、学习上的

3、交往中的

（简短）

师：是呀，成长的过程中既有成功的喜悦，也会有失败的烦恼，每一次成功都会让我们喜得收获，每一次失败也能让我们积累经验。我们在失败中总结、提升，会让自己变得更加优秀！让我一起来看一段视频。

播放视频《鹰之重生》

活动四：写一写“我的成长目标”（理想）

师：老师相信只要我们拥有像鹰一样顽强的毅力、拥有战胜困难的勇气，心中有一

个明确的目标，你们的明天（板书粘贴：明天）必将硕果累累、异彩纷呈！下面让我们把自己的成长目标写在心愿卡上、贴到成长树上，让他们共同见证我们的成长。（伴随音乐《明天你好》，学生填写心愿卡）

生：写在树叶上

师：有了目标，就要有计划地努力去实现它，才会促使自己不断进步。

活动五：听一听“家长的成长寄语”

1、家长的祝愿卡

（寄语）

2、小视频

师：同学们，在我们的成长道路上，除了老师，有谁一直关心我们、关注我们，帮助我们成长、见证我们成长呢？（爸爸妈妈）

爸爸妈妈也有许多话想对你们说，那下面就让我们一起来看一看吧！

先配音乐出示祝愿卡

再播放视频（照片加录音配音乐）

师：此时此刻你想对你的爸爸妈妈说些什么呢？

生：我爱你爸爸

生：谢谢你妈妈，我会努力的！

师：那你想为爸爸妈妈做些什么呢？

生：捶背、倒茶、

师：真是一个懂得感恩的好孩子！

活动六：歌曲结束：感谢

师小结：同学们，身体的变化告诉我们，我们在长大！成长的过程中我们增长了许多本领！成长的过程中我们还懂得了关心他人，奉献爱心…..成长中的这一个个小脚印令人欣慰，更让我们学会了感恩（粘贴：感恩）感谢成长！愿我们以后的成长之路走得越来越好！让我们全体起立，跟随视频，把歌舞《感谢》献给我们最爱的爸爸妈妈、献给所有关心我们的人、也献给在场的所有老师们！