转圆圈教学目标设计
转圆圈教学目标设计
未知
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关键词：转圆圈教学目标设计
正文
《转圆圈》歌唱教学设计
一、教学目标：
1.
能感受歌曲的意境和不同情绪。
2.学唱歌谱，感受歌曲的节拍和旋律特点。
3.能按照歌曲提示的速度和力度记号自信的演唱歌曲。
4.能编创旋律短句来表现不同的情绪
二、学情分析：该年级2各班，58人，学生活泼好动，学习兴趣不浓，音乐素养积累不够，主动性和创造性较差，学习惰性较足。
三、教学重点：能按照歌曲提示的速度和力度记号自信的演唱歌曲
四、教学难点：学唱歌谱，感受歌曲的节拍和旋律特点。
五、教学准备：电子琴、课件、音频文件
六、教学课时：一课时
七、教学过程
情景创设（播放音乐）、组织教学，师生问好。
1.
导入：从本课的发声练习入手，把学生带入歌曲的意境中。
揭示课题，简介撒尼族、火把节等。
2.播放歌曲，听后谈谈歌曲的意境和前后部分不同的情绪。
3.学唱前八小节，表现和体会歌曲的意境之美。
注意渐强、减弱的力度变化和延音记号的地方。（辅以教师手势指挥）
4.
学唱歌谱，感受歌曲的特点：
1）听教师唱旋律
设问：歌曲主要由那几个音组成？每一个乐句表现的意境相同
吗？
特点：歌曲主要由“do”“mi”“sol”三个音组成。
2）分乐句视唱曲谱
学生画旋律线，感知旋律走向。
请学生在小节线左上角标出“2/4”或“3/4”，掌握拍子变换。
5.
学唱歌曲，处理歌曲。
1）听唱歌曲：用la模唱
2）听唱歌曲：轻声跟唱
3）处理歌曲：
演唱技巧：用徐缓的速度、柔和的声音演唱引子部分，
后面用小快板的速度、轻巧的声音演唱。
力度和速度指导
理解歌曲中的音乐记号：渐强、渐弱、倚音和反复跳跃记号。
4）听唱法反复、轻声跟唱歌曲2遍。（用教师指挥手势统一歌声）
6.
熟唱歌曲。
请学生手拉手站成排，随乐句的进行，摆动双手边唱边做律动。
7、编创与活动
请学生大胆用“do”“mi”“sol”三个音编创4-8个小节旋律。
1）学生自由编创。
2）教师教唱学生编创的旋律。（激发学生兴趣）
8、课堂小结：
用你最美的歌声演唱歌曲（教师播放伴奏）
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 09:19:00
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来自：学校：乐山市沙湾区牛石镇学校
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