4.脚底接地滚球第二课时教案

足球脚底接地滚球教案

王德远 教

学

内

容

教

学

脚底接地滚球

课

的

类

型

新

授

课

1、认知目标：通过学习，让学生对脚底接地滚球动作技术有一个正确的概念。掌握脚内侧传球的练习方法，了解足球运动锻炼的方法，

2、技能目标：通过对脚底接地滚球练习，使90%以上的学生初步掌握该技术，提高学生的目

足球技术，发展学生的协调性和快速反应能力。

3、情感目标：培养学生对足球的兴趣爱好，激发学生积极参加体育锻炼的热情，培养学生标

吃苦耐劳、团结拼搏的精神和终身体育意识。

课序

教学

时间

活动时内容

分配

间

教

学

指

导

学

生

活

动

组

织

与

要

求

组织：四列横队

×××××

×××××

○○○○○

○○○○○

★

要求：快、静、齐

1、组织: 一列横队站立

1，教师接受报告，了解学1．体育委员整队，检查生情况

人数，汇报老师

课堂

一

常规

2’

2．向老师问好

2’

2．向学生问好

3．宣布本课的内容，安排3．认真听取老师关于课见习生，强调安全。

堂的安排

1．

游戏：网鱼

方法：全班成一列，报数按照规则，迅速到达指定 后在区域内进行网鱼。

位置进行游戏，过程中严×××××

规则：a、渔网必须三人或格按照规则进行。

★

三人以上收拉手组成。

2、要求: b、鱼不能出水塘，被网后，严格按照规则进行，积 加入渔网继续网鱼。

极动脑

二

热身

部分

10’

8’

2．专项活动操

1、组织:

2．主动练习，情绪高涨

两路纵队站立

○○○○○

★

○○○○○

2、要求:

动作认真，集中注意力，充分热身

1、教师讲解示范原地1.仔细观察教师示范动脚底接地滚球的动作要作，积极动脑思考

领：

组织：四列横队

×××××

×××××

★。..... ○

○○○○○

○○○○○

要求：仔细观察教师示范动作，积极动脑思考

足球脚内三

侧传球的学习

身体正对来球方 向，移动前迎，支撑脚 站在球的侧面（或前或 后均可），脚尖正对来

球方向，膝关节徽屈。

同时接球腿提起，膝关

节微屈，脚略背屈，使

脚底与地面约小于45度

角（且脚跟离升地面）

一般以前脚掌接触球的

上部为宜。

在触球瞬间接球脚

可轻微跖屈（前脚掌下

点）将球停住，也可根

据需要在接球同时将球

推向前方或拉向身后。

20’

18’

重点：判断来球的方向速

度

难点：抬脚停球的时机

2.在练习中掌握脚底接地组织：二人一组

2.安排两人一组原地进行滚球的部位

接球练习，每人10次后交 ×。...........×

换。

3.带疑练习，试图在练习

中找到答案

★

3.巡回指导，纠正错误动作

要求：认真练习，体会

动作要领

1．尝试练习，交流体会

组织：二人一组 4．安排两人一组原地进行 ×。←→.×

接球练习。（一人传，一 ★

人接） 2．积极自述练习体会

要求：

5．来回巡查，对学生练习 进行指导，出现问题及时 纠正

积极参与，敢于发现问题，分析问题，解决问题

1．观察对方同学的动作组织：七人一组

6.六人一组，移动中脚底接优劣

×× ×。←→.×××

地滚球，再用脚内侧传出2.在轻松愉快的练习中提★

练习

高技术. 要求：认真体会动作要领

7、个性展示：

每组各选2人，进行学习成果展示

1对比同学之间的动作优敢于发现问题，分析问劣

题，解决问题

四

过障碍踢球射门比赛

7’

1、 讲解规则，比赛方法 1、 同学们先跨障碍物后组织：

先跨障碍物后，使用脚内使用脚内侧传球的动作分成三组，以接力的方侧传球的动作进行射门，进行射门练习. 式进行，看那个小组用以接力的方式进行，看那时最少、进球最多的小 个小组用时最少、进球最2、 团结努力，相互加油

组获胜。

7’

多。

3、 学生合作、探索、交要求：团结合作，密切2．教师指导、鼓励学生积流、创新动作

配合

极参与

提示：

1、 全班同学互相帮助，达到练习的效果

1、 学生积极进行放组织：两人一组，互相松活动

放松

要求：

2、 学生自评互评

轻松愉快、勇于表现

五

放松练习

3’

3’

2、 教师点评

3、 下课，收还器材

六

场

地足球28个、栏架3个、垫子3床

器

材