3 沉与浮优质课教学设计
3 沉与浮优质课教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3 沉与浮优质课教学设计
正文
《沉与浮》教学设计
【教学目标】
知识与能力
1.认识浮力，知道决定物体在水中沉浮的因素。
2.了解测力计，知道怎么使用测力计。
过程与方法
通过实验法、演示法和自主合作探究法完成学习。
情感态度与价值
培养学生观察现象和乐于动手的兴趣爱好。
【教学步骤】
一、教师演示实验导入课题。
教师演示“一沉一浮小实验”导入课题《沉与浮》。
二、学生做“观察浮力”的实验。
通过观察木块漂浮在水面上的现象，得出浮力的定义。
三、师生共同计算浮力。
通过师生共同计算浮力的方法，得出“浮起来和沉下去的物品都会受到浮力”的结论。
四、学生做“改变沉与浮”的实验。
学生分别做了三个实验：将鸡蛋放入纯净水和盐水、将重量相同的大气球和小气球放入水中和体积相同重量不同的两个小瓶子放入水中。三个实验分别证明了“影响物体沉浮的因素是液体的浓度、物体的重量和物体的体积（形状）”这个结论。
五、说说浮力在生活中的应用。
分别展示汽船、游泳圈和马桶三幅图片，让学生懂得生活中运用浮力的例子。
六、大显本领
用PPT展示练习题，让学生进行抢答，检验和巩固学生学习到的知识。
【板书设计】
沉与浮
一、浮力的定义 二、影响物体沉浮的因素：
1.液体的浓度
2.物体的体积（形状）
3.物体的重量
【教学反思】
本课堂上，学生秩序维护较好，参与活动的积极性高，最成功的一点是学生能够在老师语言的引导下归纳总结每一个结论。不足之处为，学生做实验的时间给得太少，老师课堂上碎话、重复的话语较多。另外，老师在请同学上来作报告时，只请了每一组的小组长，没有让更多的学生充分表达自己的想法和见解。如果让我再设计一次课程，我将让活动的形式更加多样化，鼓励更多的学生踊跃表现自己，让课堂变得更加热闹。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-01 08:08:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 119
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52148
来自：学校：六枝特区第四小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载