2.1.2 演绎推理评课稿｜教案在线预览

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演绎推理一教学目标重点: 了解演绎推理的含义,能利用“三段论”进行简单的推理. 难点: 掌握演绎推理的基本方法. 知识点:理解演绎推理的概念,掌握演绎推理的基本方法,并能运用它们进行一些简单的推理. 能力点:通过典型例子,让学生亲身体验演绎推理的实施步骤与必要性. 教育点:通过大量的实例,体会一般到

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所属课文：2.1.2 演绎推理

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2018-07-16 16:37:00

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学校：汕头市潮阳区第四中学

2.1.2 演绎推理评课稿

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2018-07-16 16:37:00

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关键词：2.1.2 演绎推理评课稿

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演绎推理

一教学目标

重点: 了解演绎推理的含义,能利用“三段论”进行简单的推理. 难点: 掌握演绎推理的基本方法. 知识点:理解演绎推理的概念,掌握演绎推理的基本方法,并能运用它们进行一些简单的推理. 能力点:通过典型例子,让学生亲身体验演绎推理的实施步骤与必要性. 教育点:通过大量的实例,体会一般到特殊的探究路程,体会探究的乐趣,激发学生的学习热情,培养学生的

归纳概括能力. 自主探究点:如何发现推理过程中的错误. 考试点:用三段论解决问题. 易错易混点:演绎推理和合情推理的联系与区别.

拓展点:引导学生总结“三段论”的基本思想

二教学过程

1、复习：合情推理

归纳推理

：

从特殊到一从具体问题出发――观

察、分析比较、联想――归纳。

类比推理：

从特殊到特殊类比――提出猜想复习:合情推理，归纳推理的一般步骤：

⑴

对有限的资料进行观察、分析、归纳整理；

⑵

提出带有规律性的结论，即猜想；

⑶

检验猜想。类比推理的一般步骤

⑴

找出两类对象之间可以确切表述的相似特征；

⑵

用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征，从而得出一个猜想；

⑶

检验猜想。归纳概括能力. 自主探究点:如何发现推理过程中的错误. 考试点:用三段论解决问题. 易错易混点:演绎推理和合情推理的联系与区别.

拓展点:引导学生总结“三段论”的基本思想

2．新课讲解

演绎推理

(1)演绎推理：从一般性的原理出发，推出某个特

殊情况下的结论，我们把这种推理称为演绎推理．简言之，演绎推理是由一般到特殊的推理．

(2)“三段论”是演绎推理的一般模式，包括：

①大前提——已知的一般原理；

②小前提——所研究的特殊情况；

③结论——根据一般原理，对特殊情况作出的判断．

关于本教案的常见问题

Q：2.1.2 演绎推理评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.2 演绎推理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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