1.不等式的基本性质优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

复式记账与借货记账法授课时间: 2017-12-15 投课班级 17级财会授课教师吴迪教学目标1、知识目标: ①能深刻理解借贷含义②能快速辨认各类账户结构③能利用账户特点计算账户的各时期金额2、能力目标: ①培养学生的思维能力同时有助于学生形成熟练、快速、准确辨认帐户结构的能力。②培养学生记

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.不等式的基本性质

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

108

下载次数

更新时间

2026-05-03 03:47:36

来源学校

学校：颍上县第四中学

1.不等式的基本性质优秀教案设计

未知

2026-05-03 03:47:36

108

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.不等式的基本性质优秀教案设计

正文

复式记账与借货记账法

授课时间: 2017-12-15 投课班级 17级财会

授课教师吴迪

教学目标

1、知识目标: ①

能深刻理解借贷含义

②能快速辨认各类账户结构

③能利用账户特点计算账户的各时期金额

2、能力目标: ①培养学生的思维能力同时有助于学生形成熟练、快速、准确辨认帐户结构的能力。

②培养学生记忆和理解能力

3、情感目标: ①培养学生认真的学习态度使学生弊成严谨、科学解决会计理论问题的习惯. ②

使学生在师生互动沟通交流的学习气氛中获得成功的喜悦和乐趣。

教学重难点

1、重点: ①

各类账户的结构和运用

②借货含义的理解

2、难点: ①

复式记账法的原理理解

②账户性质和结构特点

教学方法

提问法、归纳法、讲练结合法

教学过程

抛砖引玉

[具体内容]图3-1-1 圣诞节羊羊村招聘会现场慢羊羊村长说“新的一年到了我要招聘一个会计给我算算账使我们羊村的管理科学又合理。”大家都争抢着要

做会计。慢羊羊村长就说“我现在花100元钱买了些青青草怎么记账呀”【师生活动】

1、着放喜洋洋和灰太狼的欢曲和图片

2、你喜欢里面的哪个角色?并根据喜欢简单分组设组长，或根据需要临场换位。

3、教师做慢羊羊村长提出问题，学生思考并回答

4、教师妓助各组积极发方

[设计意图] 通过两读加深记忆和理解再次为出课题利于学生理论联系实际也为下节课的教学打下伏笔。作业布置

思卡题一

培养学生的思維能力

有人说“借贷记账法”是种非常完关的记账方法请大家思考共完关在哪里进而分析借贷记账法下账户的结构与资产和权益的平衡关系之间的内在关系

技能题二

培养学生的财会专业技能意识

请各位同学在课余时间到财会用品店购一些记账凭证尝试去编制记账凭证和会计分录。下节课将详细介绍如何编会计分录

作业题三

巩固提高

习题集第三章习题三、四、五做到书上。

【师生活动】教师布置三个目标的作业有思考题实际购物题巩固提高题。

[设计意图] 1、对本节课能温故知新使刚学只是得到稳固和提高。

2、通过买凭证培养学生实践能力也为下节课的教学准备了思想和物质。

3、通过分析题使学生形成科学

合理的会计思维。

教学反思及建议

1.因为本节课是会计理论的教学课堂容易沉闷教师要把学生拉入自己的教学思维中一定要

往意课堂气氛的调节词如可以以喜洋羊和灰太部中的人物提胆某位同学太懒了开小差了某同学很聪明反应很灵教。

2、教学理论的讲述利用这一

展理来源于实际又用于实际。所以通过实例引入更生动活发也更有利于理解。

关于本教案的常见问题

Q：1.不等式的基本性质优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.不等式的基本性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.不等式的基本性质优秀教案设计