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一比较法[核心必知] 比较法证明不等式可分为作差比较法和作商比较法两种作差比较法要证明a>b,只要证明a-b>0 要证明a作差→因式分解(或配方)→判断符号→得出结论作商比较法a要证明a>b>0,只要证明>1 bb要证明b>a>0,只要证明>1 a作商→恒等变形→判断与1的大小→得出结论定义步骤[问
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一 比较法优秀教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:一 比较法优秀教学实录
正文
一
比
较
法
[核心必知] 比较法证明不等式可分为作差比较法和作商比较法两种
作差比较法
要证明a>b,只要证明a-b>0 要证明a
作差→因式分解(或配方)→判断符号→得出结论
作商比较法
a要证明a>b>0,只要证明>1 bb要证明b>a>0,只要证明>1 a作商→恒等变形→判断与1的大小→得出结论
定义
步骤
[问题思考] 1.作差比较法的主要适用类型是什么?实质是什么?
提示:作差比较法尤其适用于具有多项式结构特征的不等式的证明.实质是把两个数或式子的大小判断问题转化为一个数(或式子)与0的大小关系.
2.作商比较法主要适用类型是什么?实质是什么?
提示:作商比较法主要适用于积、商、幂、对数、根式形式的不等式证明.实质是把两个数或式子的大小判断问题转化为一个数(或式子)与1的大小关系.
考点1
求证:(1)a2+b2≥2(a-b-1);
(2)若a>b>c,则bc2+ca2+ab2 本题考查作差比较法的应用.解答本题的步骤为作差→因式分解→判断符号→得出结论. (1)a2+b2-2(a-b-1)=(a-1)2+(b+1)2≥0, ∴a2+b2≥2(a-b-1). (2)bc2+ca2+ab2-(b2c+c2a+a2b) =(bc2-c2a)+(ca2-b2c)+(ab2-a2b) =c2(b-a)+c(a-b)(a+b)+ab(b-a) =(b-a)(c2-ac-bc+ab) =(b-a)(c-a)(c-b), ∵a>b>c, ∴b-a<0,c-a<0,c-b<0. ∴(b-a)(c-a)(c-b)<0. ∴bc2+ca2+ab2 作差法比较大小 (1)作差比较法中,变形具有承上启下的作用,变形的目的在于判断差的符号,而不用考虑差能否化简或值是多少. (2)变形所用的方法要具体情况具体分析,可以配方,可以因式分解,可以运用一切有效的恒等变形的方法. (3)因式分解是常用的变形手段,为了便于判断“差式”的符号,常将“差式”变形为一个常数,或几个因式积的形式,当所得的“差式”是某字母的二次三项式时,常用判别式法判断符号.有时会遇到结果符号不能确定,这时候要对差式进行分类讨论. ———————————————————————— 1.已知正数a,b,c成等比数列,求证:a2-b2+c2≥(a-b+c)2. 证明:因为正数a,b,c成等比数列, 所以b2=ac,b=ac, 又(a2-b2+c2)-(a-b+c)2 =a2-b2+c2-a2-b2-c2+2ab-2ac+2bc =2ab-4b2+2bc =2b(a-2b+c) =2b(a-c)2≥0, 所以a2-b2+c2≥(a-b+c)2. 考点2 已知a>2,求证:loga(a-1)<log(a+1)a. 作商法比较大小 [精讲详析] 本题考查作商比较法的应用,解答本题需要先判断不等式两侧代数式的符号,然后再用作商法比较左右两侧的大小. ∵a>2,∴a-1>1. ∴loga(a-1)>0,log(a+1)a>0,loga(a+1)>0, logaa-1由于=loga(a-1)·loga(a+1) loga+1a<logaa-1+logaa+122 2logaa-12=2. ∵a>2,∴0 即logaa-1<1. loga+1a22∵log(a+1)a>0,∴loga(a-1)<log(a+1)a. —————————————————— (1)当不等式的两边为对数式或指数式时,可用作商比较法来证明,另外,要比较的两个解析式均为正值,且不宜采用作差比较法时,也常用作商比较法. aa(2)在作商比较法中>1⇒a>b是不正确的,这与a、b的符号有关,比如若b>0,由>1,bb可得a>b,但若b<0, a则由>1得出的反而是a ———————————————————————— a+b2.设a>0,b>0,求证:aabb≥(ab). 2a+b证明:∵aabb>0,(ab)>0, 2a-bb-aaa-baabb∴=a·b=b. 222a+bab2aa-b当a=b时,显然有b2=1. a-ba当a>b>0时,>1,>0. b2a-ba当b>a>0时,0<<1,<0. b2aa-ba0由指数函数的单调性,有b2>b. aa-b即b2>1. a+b综上可知,对任意实数a、b,都有aabb≥(ab). 2 考点3 甲、乙二人同时同地沿同一路线走到同一地点,甲有一半时间以速度m行比较法的实际应用 走,另一半以速度n行走;乙有一半路程以速度m行走,另一半路程以速度n行走.如果m≠n,问甲、乙二人谁先到达指定地点? [精讲详析] 本题考查比较法在实际问题中的应用,解答本题需要设出从出发点到指定 地点的路程s,甲、乙二人走完这段路程各自需要的时间t1、t2,然后利用作差法比较t1,t2的大小即可. 设从出发地点至指定地点的路程为s,甲、乙二人走完这段路程所用的时间分别为t1、t2,依题意有: t1t1ssm+n=s,+=t2. 222m2nsm+n2s∴t1=,t2=. 2mnm+nsm+ns[4mn-m+n2]sm-n22s∴t1-t2=-==-. 2mnm+n2mnm+n2mnm+n其中s,m,n都是正数,且m≠n, ∴t1-t2<0,即t1<t2. 从而知甲比乙先到达指定地点. ——————————————— 应用不等式解决问题时,关键是如何把等量关系不等量关系转化为不等式的问题来解决,也就是建立数学模型是解应用题的关键,最后利用不等式的知识来解.解答不等式问题,一般可分为如下步骤:①阅读理解材料;②建立数学模型;③讨论不等式关系;④作出问题结论. ————————————————————— 3.证明:通过水管放水,当流速相同时,如果水管截面(指横截面,下同)的周长相等,那么在相同时间里截面是圆的水管比截面是正方形的水管流量大. L2证明:设截面的周长为L.依题意,截面是圆的水管的截面面积为π2π,截面是正方形L2的水管的截面面积为4. L2L2LLL4-π∵π2π-4=4π-16=16π>0, L2L2∴π2π>4, ∴原结论得证. 本节热点命题关注 作差比较法在高考中单独考查的可能性不大,一般是在比较数与式的大小时作为解决问题的工具使用. [考题印证] 222 111(1)设x≥1,y≥1,证明x+y+≤++xy;
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