资料摘要

教学过程简述【导入1】十九大报告农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。Q:为什么要把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重?【导入2】:平凡的世界片段Q:县长是怎样评价孙少安的?你怎么评价他的行为?新课一、改革进行时【活动一】:“土改”进行时1

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:走向共同富裕
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
108
下载次数
0
更新时间
2019-06-21 11:43:00
来源学校
学校:靖边县东坑中学

走向共同富裕主要内容及教案内容

未知
2019-06-21 11:43:00
108
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

走向共同富裕主要内容及教案内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:走向共同富裕主要内容及教案内容

正文

教学过程简述

【导入1】十九大报告

农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。

Q:为什么要把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重?

【导入2】:平凡的世界片段

Q:县长是怎样评价孙少安的?你怎么评价他的行为?

新课

一、改革进行时

【活动一】:“土改”进行时

1. 结合我国的耕地面积情况,想一想,今天“单干”是否还像改革之初一样有优势?为什么?

提示:机械化、规模效益、农业现代化

2. 视频:

安徽小岗村:“土改先锋”再发力

Q:1.小岗村为什么要再次改革?

提示:视频内容里有

3. 讨论:小岗村作为当年“大包干”的先锋,现在又大搞“土地流转”,是否证明当年的决策错了?

【活动二】经济新常态

Q1:图片反映我国经济发展面临的怎样的挑战?

提示:高速发展到高质量发展

【活动三】关注“三农”问题

1. ①对于农民工你知道些什么?

②农民工的存在反应了我国经济发展中的什么挑战?

提示:城乡发展不平衡,城镇化水平不高

2. 数据分析:

① 农民工去向预测

② 数据分析

提示:区域发展不协调,西部大开发

二、共享发展成果

【活动四】视频欣赏

自制视频——共享发展成果

设问:

1.党和政府为什么千方百计让人民共享发展成果?

2.为此党和政府采取了哪些举措?

3.对共享改革发展成果你还有什么好的建议?

课堂小结(略)

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-21 11:43:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 108
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_106467

来自:学校:靖边县东坑中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:走向共同富裕主要内容及教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《走向共同富裕》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。