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教学过程简述【导入1】十九大报告农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。Q:为什么要把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重?【导入2】:平凡的世界片段Q:县长是怎样评价孙少安的?你怎么评价他的行为?新课一、改革进行时【活动一】:“土改”进行时1
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走向共同富裕主要内容及教案内容
未知
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关键词:走向共同富裕主要内容及教案内容
正文
教学过程简述
【导入1】十九大报告
农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。
Q:为什么要把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重?
【导入2】:平凡的世界片段
Q:县长是怎样评价孙少安的?你怎么评价他的行为?
新课
一、改革进行时
【活动一】:“土改”进行时
1. 结合我国的耕地面积情况,想一想,今天“单干”是否还像改革之初一样有优势?为什么?
提示:机械化、规模效益、农业现代化
2. 视频:
安徽小岗村:“土改先锋”再发力
Q:1.小岗村为什么要再次改革?
提示:视频内容里有
3. 讨论:小岗村作为当年“大包干”的先锋,现在又大搞“土地流转”,是否证明当年的决策错了?
【活动二】经济新常态
Q1:图片反映我国经济发展面临的怎样的挑战?
提示:高速发展到高质量发展
【活动三】关注“三农”问题
1. ①对于农民工你知道些什么?
②农民工的存在反应了我国经济发展中的什么挑战?
提示:城乡发展不平衡,城镇化水平不高
2. 数据分析:
① 农民工去向预测
② 数据分析
提示:区域发展不协调,西部大开发
二、共享发展成果
【活动四】视频欣赏
自制视频——共享发展成果
设问:
1.党和政府为什么千方百计让人民共享发展成果?
2.为此党和政府采取了哪些举措?
3.对共享改革发展成果你还有什么好的建议?
课堂小结(略)
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关于本教案的常见问题
Q:走向共同富裕主要内容及教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《走向共同富裕》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。