11 有理数的混和运算国家获奖教案｜教案在线预览

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北浦中学七年级（上）数学学案主备：谢太斌审核：李正美学习日期：月日第二章有理数及其运算2.11 有理数的混合运算【学习目标】：1.掌握有理数的运算法则和运算律. 2.能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算. 【学习重点】：有理数的混合运算. 【学习难点】：准确地掌握

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所属课文：11 有理数的混和运算

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2019-06-18 09:31:00

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学校：云南省楚雄北浦中学

11 有理数的混和运算国家获奖教案

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关键词：11 有理数的混和运算国家获奖教案

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北浦中学

七年级（上）数学学案

主备：谢太斌

审核：李正美

学习日期：

月

日

第二章有理数及其运算

2.11 有理数的混合运算

【学习目标】：

1.掌握有理数的运算法则和运算律. 2.能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算. 【学习重点】：有理数的混合运算. 【学习难点】：准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题. 【学习过程】：

一、预学：

1.提出问题，创设情境

问题（1）：

说一说我们学习过的有理数的运算法则及运算律有哪些？

问题（2）：

计算（1）－5+2－6＋8 ；（2） 3×(-4)+(-28)÷7 ；

（3） (-7)×(-5)-90÷(-15) ；（4） -(-7)²

；

2、目标导引，预学探究

（-）问题（3）：

32 ,你会计算吗?请试一试. 1:算式里含有哪几种运算? 2：哪些运算是同一级运算？分别是几级运算？

3：根据以上分析你能解答该题吗？你能归纳出有理数混合运算法则吗？

归纳:请同学们说说有理数的混合运算的法则：

一般地, 有理数混合运算的法则是：先算，再算，最后算。如有括号，先进行。

问题（X）：

二、研学（合作发现，交流展示）

探究一：

典型例题学习（熟悉运算顺序）

215（-2）（-）例1: 18-6

2练习：

2146（1）

辨析：

33

4214解：原式解：原式

429339

2429

991314929

11（2）计算： 33的结果是（）

33

A. 9 B.-9 C.1 D.-1

23222232的结果为

（3）

探究二：

典型例题学习（算法多样化）

2例2:（-3）-52

（-）93

探究X：

三、评学

1.积累巩固：

计算：（1）8(3)2(2) （2）100(2)(2)()

（3）(4)()(3) （4）

()()4()

2、拓展延伸：

2233413132123

阅读教材66页的“24点”游戏，完成（1）、（2）两个小题：

（1）（2）

① ② 【课堂小结】：通过本课学习，你掌握了哪些知识？获得了哪些技能？还存在什么疑问？

关于本教案的常见问题

Q：11 有理数的混和运算国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 有理数的混和运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 有理数的混和运算国家获奖教案