公民权利的保障书教学实录及点评

编号1 八年级道德与法治下第一课第一框《公民权利的保障书》研学案

班级 姓名 学号 【学习目标】：

1、

知识目标：理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施。

2、

能力目标：提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权。

3、

情感、态度与价值观目标：感受宪法对公民切身利益的重要性；提高宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关；用自己的行动来维护宪法的尊严和权威

【重点】：国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。

【难点】：国家的一切权力属于人民。

【教学过程】自主阅读第一单元导言内容及下方配图，回答：

（1）每年的国家宪法日是哪一天？你参与过哪些相关活动？

（2）我们为什么要了解宪法，学习宪法，捍卫宪法权威？

知识链接

每年的12月4日都是我国的国家宪法日，届时，学校会开展晨读宪法，主题班会，知识竞赛等相关活动；我们要学习宪法，尊重宪法，因为宪法是国家的根本大法，是公民权利的保障书，也是每个公民和社会团体的根本活动准则，每一个公民都应该坚持宪法至上的信念，捍卫宪法权威。

【人民宪法为人民】

环节一：我为小眉解困惑

认真阅读课本P2—P3“运用你的经验”，说一说: (1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？

(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 知识链接

我国宪法的基本原则是什么？

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

我国的国家性质是什么？

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

环节二：宪法保障人民当家作主

1、阅读P4“探究与分享”的4幅图片，以及P5“相关链接”的内容，结合你的社会生活经验，议一议：

宪法是怎样保证“一切权力属于人民”这一基本原则的? 知识链接

宪法是怎样保证“一切权力属于人民”这一基本原则的? (1)经济方面：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。

(2)政治方面：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。

(3)公民基本权利方面：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。宪法还规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。

2、认真阅读P5“探究与分享”，悟一悟：

1

中学生通过撰写提案参与到国家事务中，这给我们什么启示？

知识链接

宪法基本原则的实质及其启示是什么？

原则实质：一切权力属于人民的宪法原则，归根结底是要保证人民当家作主的权利。

启示：我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

【尊重和保障人权】

环节一：“人权”知多少

阅读教材P6-P7全部内容后，开展组际知识抢答赛，比赛成绩计入各小组量化成绩。

抢答题目：

（1）请举例说明，近年来，国家致力于改善民生。

（2）结合教材内容，说一说，这些举措的依据是什么？

（3）“人权的实质内容和目标”是什么？

（4）请概述我国人权保障事业的发展历程。

（5）有人说“在中国境内只有中国人的人权才受法律保护”，你同意这个说法吗？为什么？

知识链接

人权的实质内容和目标

人的自由、平等地生存和发展。

人权的主体和内容包括哪些? (1)主体：既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。

(2)内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

环节二：国家尊重和保障人权

1、阅读教材P7-P8内容，完成下图的表格

监察

监察机关要依法独立行使监察权，加强对所有行使公权的公职人员的监察，保护公民的各项合法权益。

知识链接

我国是怎样尊重和保障人权的? (1)我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

(2)行政机关：在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

2

（3）监察机关要依法独立行使监察权，加强对所有行使公权的公职人员的监察，保护公民的各项合法权益。

(4)审判机关、检察机关：要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、监察权、检察权，保护公民的各项合法权益。

(5)国家：加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

2、时政对对碰

材料一：

材料二：十九大报告显示，十八大以来的五年，我国人民生活不断改善，脱贫攻坚战取得决定性进展，六千多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从10.2%下降到4%以下。

问题：（1）阅读材料一及教材内容，说一说，国家还采用了哪些扶贫模式？

（2）结合材料一、二，说一说，国家为什么要大力开展扶贫、脱贫工作？

知识链接

精准扶贫、精准脱贫基本方略

贫穷是实现人权的最大障碍。中国的减贫行动是中国人权事业进步的最显著标志，现阶段，中国正在全面实施精准扶贫、精准脱贫的基本方略。扶贫，脱贫工作的开展，践行了尊重和保障人权的宪法原则，有效地保障了农村贫困人口发展权的实现。

板书设计

公民权利的保障书

一、国家权力属于人民

1.

我国宪法的基本原则

2.我国的国家性质

3.宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础

4.宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式

5.宪法还规定了哪些方面的内容？

6.我国一切权力属于人民的宪法原则的目的是什么

二、国家尊重和保障人权

1.人权的实质内容和目标

2.人权的主体和范围

3.尊重和保障人权的要求？国家机关尊重和保障人权的做法（措施）

编号1 八年级道德与法治下第一课第一框《公民权利的保障书》研学案

班级 姓名 学号 一、单项选择题：

1. 在我国，国家的一切权力属于（

）

A. 人民

B. 公民

C. 人大代表

D. 国家干部

2. ***在党的十九大报告中指出：发挥社会主义协商民主重要作用。要推动协商民主广泛、多层、制度化发展，

3

统筹推进政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商。这与我国国家机构________的工作原则相对应。

A. 为人民服务

B. 民主集中制

C. 地方服从中央

D. 依法行政

3. 我国人民行使国家权力的基本方式和途径是（

）

A.国务院 B.中国人民政治协商会议 C.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 D.居民委员会和村民委员会

4. 全国两会上，全国政协委员王元提交了一份特殊的提案。该提案标题为《关于加强公共场所母婴室建设的提案》，由陕西西安高新一中12名学生联合撰写，该提案获得了第二届全国青少年模拟政协活动“最佳提案”奖。青少年学做提案有利于（

）

①依法参与政治生活

②增强社会责任意识

③培养国家主人翁意识

④直接行使当家作主的权利

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②③④

5. 下列属于公民基本权利的是（

）

①平等权

②政治权利和自由

③人身自由权

④受教育的义务

⑤批评、建议权

A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④

6. 为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德，国家出台了《中华人民共和国老年人权益保障法》，并于2013年7月1日起正式施行。这反映出（

）

A. 国家尊重和保障人权 B. 老年人需要国家的特殊保护

C. 中华民族敬老、养老、助老是传统美德 D. 我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利

7. 2017年全国两会期间中国政府网开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，网友可以通过论坛、微信等平台建言献策。这一活动有利于（

）

①提高公民的参政意识

②决策的民主化和科学化

③保障公民的政治权利

④人民直接行使国家权力

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

8. 《教育脱贫攻坚“十三五”规划》提出，到2020年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，

不让一个学生因家庭困难而失学。这样做（

）

①能保证贫困地区的学生都能上大学②有利于维护教育公平③有利于构建和谐社会④是重视教育发展、把教育摆在优先发展战略地位的体现。

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

9. 按照“群众提、大家定”的理念，浙江省人民政府公开向社会征集2018年为民办实事项目，群众踊跃参与。这一活动表明，在我国

①人民是国家和社会的主人

②公民依法享有监督权

③公民直接参与政治生活

④国家的一切权利属于人民

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

10. 民法总则将于2017年10月1日起施行。民法总则确立了科学系统的民事权利体系，拓展了民事权利内容，创新了民事权利保护方式。可以说，民法总则是当代中国新的人权保障书，是我国人权保障制度建设十分重要的新进展和新成就。下列对保障人权认识正确的是（

）

①保障人权完全靠自己②立法机关保证立法的科学性、民主性③行政机关依法行政④国家加强法治宣传教育

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②④

11.中共十八届四中全会决定，将每年的12月4日定为国家宪法日，同时建立宪法宣誓制度，国家工作人员正式就职时须公开向宪法宣誓。这表明

①宪法规范和保护公民的一切权利

②宪法是我国一切组织和个人的根本活动准则，加强宪法监督，需要人们增强宪法意识

③宪法是公民维护权益的唯一依据

④增强宪法意识，维护宪法尊严，对国家公职人员尤为重要

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②④

4

二、非选择题：

1、我国宪法的基本原则：

。

2、我国的国家性质是：

。

2、3、贫穷是实现人权的最大障碍。中国的减贫行动是中国人权事业进步的最显著标志。截至2015年底，改革开放多年的时间里，我国使7亿多人口摆脱贫困，占全球减贫人口的70%以上，实现了“迄今人类历史上最快速的大规模减贫”。中国的减贫行动有力地促进了贫困人口发展权的实现，为全面建成小康社会打下了坚实基础。为实现到2020年让农村贫困人口全部摆脱贫困的宏伟目标，中国正在全面实施“精准扶贫，精准脱贫”基本方略。

阅读材料回问题：

（1）实现人权的最大障碍是什么？2分

（2）国家为什么大力开展扶贫工作？4分

（3）我国应该怎样尊重和保障人权？10分

【参考答案】

一、选择题

1.A

2.B

3.C

4.A

5.B

6.A

7.A

8.D

9.B

10.C

11.D 二、非选择题

3、（1）贫穷

（2）国家尊重和保障我国公民的人权；贫穷是实现人权最大的障碍；中国的减贫行动有力促进了贫困人口发展权的实现，为全面建成小康社会打下了坚实的基础。

（3）书本笔记P7—8

编号2 八年级道德与法治下第一课第二框《治国安邦的总章程》研学案

5

班级 姓名 学号 【学习目标】：

1、知识目标：明白宪法在组织国家机构和规范权力运行方面的重要作用；知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关；清楚人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系并明确权力如何规范运行

2、能力目标：充分认识权力的运行过程，能够结合具体案例分析说明权力规范运行的原因和意义并会发挥自己监督的作用

3、情感、态度与价值观目标：以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法

【重点】：人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系；宪法规范权力运行。

【难点】：国家机构实行民主集中制原则；宪法的核心价值追求。

【教学过程】

一、故事导入，场景激趣

故事一：“治国安邦”出处

四书的《大学》中有：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”——修身齐家治国平天下

故事二：中国古代最具有治国安邦才能的皇帝

第一位：唐太宗李世民(598～649年)，他作为杰出封建政治家，在贞观(627～649年)年间，由于比较注意吸取隋亡的教训，注意与民休息，留心治道。这个时期，政治较清明，经济得到恢复发展，社会安定，国势强盛，民族关系融洽，被赞誉为封建社会少有的治世，史称“贞观之治”。开创了繁华的唐朝盛世。

第二位：秦始皇嬴政(公元前259～前210年)，统一中国的秦王朝的开国皇帝。他统一了六国，统一了度量衡，修筑了举世闻名的长城，一生功绩卓著。但另一方面，他也是一位暴君，实行暴政，秦仅二世而亡，他有不可推卸的责任。

第三位：汉武帝刘彻(公元前156～前87年)，西汉王朝的第六代皇帝。他在位五十四年，是中国历史上在位时间最长的皇帝之一。汉武帝雄才大略，颇有建树，他当政时期是中国历史上最强盛的时代之一，也是中国历史上最灿烂的时代之一。人们往往把汉武帝的功业和秦始皇相比，史称“秦皇汉武”。

第四位：清圣祖爱新觉罗·玄烨(1654～1722年)在位近62年，是中国历史上在位时间最长的皇帝。康熙英明神武，用兵西藏、新疆、蒙古、沙俄，奠定和捍卫了中国的版图。同时崇尚节俭，开创了康乾盛世。除鳌拜，平三藩，攻台湾，亲征葛尔丹，康熙帝的胆识、远见、气魄，甚至不计“万乘之尊”与将士同甘苦，以及勇于实践的精神，堪称是历代帝王的典范和楷模。

第五位：武则天(624～705年)，唐高宗李治的皇后，后为周则天皇帝，中国历史上唯一的女皇帝。她在位期间举行殿试，创武举、自举、试官等制度，员外置官，破格用人。劝农桑、薄赋敛、息干戈、禁淫巧、省力役等进步的主张，顺应了时代潮流，延续了唐朝盛世。

个人观点是唐太宗李世民最具安邦治国才能。

教师总结：故事一突出“治国安邦”这个四字词语的最早出处。故事二突出古代“人治”时期具有“治国安邦”能力的皇帝。现在是法治时代，宪法除了是公民权利的保障书，更是治国安邦的总章程。今天我们就一起来学习宪法的治国安邦这一重大作用。

二、问题导读，新知研讨

(一)组织国家机构

1．我国的国家机关

教师展示幻灯片或让学生阅读P10～11“运用你的经验”中的图片和文字，回答问题：

(1)新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？

(2)中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权利的？

6

在学生回答基础上，教师作出小结。

教师总结：(1)通过制定宪法确认我国的国家性质，保障人民当家作主权力和地位。(2)由人民选举代表组成人民代表大会这样的国家权力机关，再由权力机关产生其他国家机关。其他国家机关受人大监督，对人大负责，向人大报告工作。

【过渡语】由人大产生的这些国家机关也是我国的国家机构，它们是怎样产生的呢？它们之间的关系又是怎样的？

2．国家机构的产生及相互关系

教师总结：(1)我国宪法的基本原则是国家的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。我国宪法第三条规定，“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。一句话：国家机构的产生、组织是由宪法规定的。

(2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。一句话：国家机构的职权是宪法授予的，国家机构依据宪法行使权力。

【知识拓展】“一府两院”中的“一府”指的是人民政府，“两院”指的是人民法院和人民检察院。

3．国家机构工作原则——民主集中制

【过渡语】在我们这样一个大国，不仅是中央，地方也有数量庞大的国家机构，它们是如何工作，从而真正守护人民的根本利益的呢？

教师出示幻灯片：我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”

教师提出问题：我国的国家机构是如何实行民主集中制原则的呢？

学生阅读教材第13页中间一段文字后，教师作出小结或展示以下幻灯片：

民主集中制原则主要体现：

①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关。

②国家权力机关在国家机构中居于主导地位。

③在中央与地方国家机构的关系方面，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。

④在国家机关内部作出决策决定时，实行民主集中制。

【过渡语】由此我们可以看出，国家机构的组织、职权的授予都是由宪法规定，也就是有法理依据。那么这些国家机构的职权是怎样行使的呢？我们接着探讨第二个大问题。

(二)规范权力运行

1．任何国家机关、组织和个人都没有超越宪法的权力

教师出示周永康、苏荣、薄熙来等受审画面，说明这一观点。

2．对权力的行使进行制约

(1)对权力的行使进行制约的原因：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。

(2)必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。

教师安排学生以小组为单位完成教材第13～14页上面的“探究与分享”。

教师小结：漫画整体寓意是对权力运行的制约和监督。规范国家权力运行以保障公民权利实现，这是宪法的核心价值追求。我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”

【知识拓展】2014年10月20日至23日，十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

会议提出：制度化、规范化、程序化是社会主义民主政治的根本保障。完善国家机构组织法，完善选举制度和工作机制。加快推进反腐败国家立法，完善惩治和预防腐败体系，形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制，坚决遏制和预防腐败现象。完善惩治贪污贿赂犯罪法律制度，把贿赂犯罪对象由财物扩大为财物和其他财产性利益。

【案例】2017年5月2日，中纪委网站消息称，日前，经中共中央批准，中共中央纪委对安徽省原副省长陈树隆严重违纪问题进行了立案审查。

7

中纪委通报：经查，陈树隆长期利用职权和职务影响进行经商营利活动，大肆攫取巨额经济利益……违反中央八项规定精神，公款吃喝；违反组织纪律……违反生活纪律和廉洁纪律……收受礼品、礼金，默许亲属利用其职务影响谋取私利；违反工作纪律，违规干预和插手市场经济活动及司法活动。利用职务上的便利为他人谋取利益并收受巨额财物，涉嫌受贿犯罪；滥用职权，造成国家财政资金重大损失，涉嫌滥用职权犯罪。……依据《中国共产党纪律处分条例》等有关规定，经中央纪委常委会会议研究并报中共中央批准，决定给予陈树隆开除党籍处分；由监察部报国务院批准，给予其开除公职处分；终止其党的十八大代表资格；收缴其违纪所得；将其涉嫌犯罪问题、线索及所涉款物移送司法机关依法处理。

(3)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。

教师安排学生阅读教材第14页下面的“探究与分享”，思考问题：这一案例告诉我们，国家机关工作人员应该如何正确行使职权？

教师在学生思考后，请同学回答这一问题，之后作出小结。

教师总结：国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。

(4)国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。

教师安排学生阅读教材第15页上面的“探究与分享”，思考问题：请谈谈你对这一案例的看法？

教师在学生思考后，请同学回答这一问题，之后作出小结。

教师总结：人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。

【知识拓展】《刑法》第九章

渎职罪

第三百九十七条

国家机关工作人员滥用职权或者玩忽职守，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。此法另有规定的，依照规定。

国家机关工作人员循私舞弊，犯前款罪的，处五年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处五年以上十年以下有期徒刑。此法另有规定的，依照规定。

(5)国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。

宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。

教师可引导学生阅读教材第15页下面的“探究与分享”内容中的案例，突出“程序”“法定的途径和方式”，以帮助学生理解。

(6)国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。

教师可与学生一起阅读教材第16页的“相关链接”，感知刑讯逼供等非法搜集证据行为是非法行为，从而理解宪法对权力进行规范这一知识。

三、课堂小结

宪法是公民权利的保障书，宪法更是治国安邦的总章程。在我国，国家机构的组成、职权、工作原则都由宪法规定、授权，从而保证国家机构能够守护人民的根本利益；宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。在宪法面前，任何国家机关、组织和个人都没有“超越宪法的权力”。通过加强对权力的运行进行制约和监督，把权力关进制度的笼子，限定国家权力行使范围；国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿；通过对国家权力行使程序的规定，国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使，使国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为，从而实现宪法对国家权力行使规范化，真正保护人民当家作主的地位，真正维护广大人民群众利益。

【板书设计】：

治国安邦的总章程

1．人民代表大会与人民、其他国家机关的关系是怎么样的？

2. 宪法和我国的国家机构的关系P11，D1；P12 3．国家机构工作原则——民主集中制P13，D1 4．宪法规范权力的运行：（1）是什么P13，D2（2）为什么P14，D1（3）怎样做P15 编号2 八年级道德与法治下第一课第二框《治国安邦的总章程》研学案

8

班级 姓名 学号

一、单项选择题：

1. 我国人口众多，地域辽阔，人民行使权力，要通过适当的方式，人民行使当家作主权力的机关是（ ）

A. 国务院

B. 全国人民代表大会 C. 人民代表大会制度

D. 各级人民政府

2. 依据宪法，下列哪项领导人或机关或组织必须向全国人民代表大会负责（ ）

A. 地方检察院 B. 北京市市长 C. 国务院 D. 中国人民政治协商会议

3. 要规范权力运行、防治腐败，“把权力关进制度的笼子里”。为此政府必须（ ）

①执政为民，限制政府权力的行使

②深入推进科学执政、民主执政和依法执政

③严格依法办事，全面推行政务公开

④健全行政监督体系和问责等制度

A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④

4.

北京市计划用五年时间(2012～2017年),逐步建立规范权力运行的三大体系。决策权、执行权、监督权相对分离,既相互制约又相互协调,这是《北京市关于进一步加强廉政风险防控管理的意见》的主要内容。这是为了(

) ①重新配置权力资源

②更好地反映民意、集中民智、爱惜民力

③推进权力运行公开透明

④加强对权力的制约和监督

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

5. “刑法+教育法+民法+合同法+……=宪法”的观点是（ ）

A. 正确的．因为宪法是国家一切法律的总和

B. 错误的．因为宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格

C. 正确的．因为普通法律要依据宪法制定

D. 错误的．因为宪法规定的是国家生活中最根本的问题，而不是所有的问题

6. 下列选项中不属于宪法规定的内容有（ ）

A. 国家的性质 B. 犯罪的特点和刑罚 C. 国家的根本制度 D. 公民的基本权利和义务

7.“有权不可任性”“把权力关进制度的笼子里”。这说明（ ）

①人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民 ②必须对权力的行使进行制约，规范国家权力的运行 ③国家公职人员必须依法行使权力、履行职责 ④在保障人民利益的前提下可以随意行使权力

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

8.以下属于国家机关的是（ ）

①全国人民代表大会 ②中国工商银行

③县级人民政府

④县级人民法院、检察院

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

9.“法定职责必须为，法无授权不可为。”《政府工作报告》对各级政府及其工作人员提出的这一要求（ ）

A.说明依法治国首先是依法行政

9

B.有利于人民直接管理国家大事

C.有利于推进依法行政 D.体现了《政府工作报告》具有最高的法律地位

二、非选择题

1.

中华人民共和国的国家机构实行 原则。

2.

我国的一切权力属于 。 是人民行使国家权力的机关。

3.

材料一 2017年8月31日，《法制晚报》报道，因在审批人防工程中为他人谋取利益，先后收受4名商人给予的财物共计231万余元，北京东城法院一审以受贿罪，判处北京市民防局工程建设处原处长韦某有期徒刑两年三个月。

材料二

中共中央政治局常委、中央纪委书记在江苏省调研时强调，推动全面从严治党向纵深发展，纪委要以身作则，把监督执纪的权力关进制度的笼子。

（1）韦某被判刑给我们什么启示？

（2）为什么要把监督执纪的权力关进制度的笼子里？

【参考答案】

一、选择题

1.

B 2.C 3. D 4.D 5.D 6.B 7.A 8.C 9.C 二、非选择题

3.（1）①一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究（P14，最后1句）；②P15，D1；③P16，D2 （2）书本笔记 P14

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