国家监察机关课件配套优秀教案案例

部编版道德与法治八年级下册

3.6.4 《国家监察机关》第一课时 教学设计

课题 国家监察机关

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

八下

情感态度价值观：感受国家监察机关这个国家机构的性质、职权，体会到国家监察机关这个国家机构在调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作中的作用，支持和维护国家监察机关工作，增强法治意识，形成法治思维。强化国家认同。

学习

能力目标：训练从政治现象中进行抽象概括能力，培养核心素养，提高运用法理解释现实问目标

题的能力。

知识目标：知道国家监察机关的性质、产生、构成，知道监察委员会行使职权的特点，理解国家监察机关与其他（司法机关、行政机关）机关的关系。知道监察机关的职责。了解国家监察委员会工作的意义。

重点

1.监察机关的性质

2.监察机关的职责

难点

监察机关与其他国家机关的关系

教学过程

教学环节

环节一:时政新闻知监察(导入新课) 教师活动

观看视频，想一想：

1、从中可以得出哪些所学观点？

学生活动

观看视频

讨论交流

设计意图

初中学生喜欢图片音视频的形象思维，通过观看视频，学生知道国家机构新增了国家监察委员会教师引入本节课课题

环节二：自主预习学监察

通过学生完成填空题，检查学生课前自主预习情况。

1、监察委员会

是行使国家监察职能的专职机关。对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪

，开展

廉价建设和反腐败工作

。

2、监察委员会由国家监察委员会和地方各级监察委员会组成。

3、依照法律规定，监察委员会对所有

行使公权力的公职人2、在2018年的全国人大通过的《中华人民共观看课件

和国宪法修正案》中国家机构改革后新增了哪一个国家机关？

学生回答

学生齐读

培养学生自主学习和主动发展的能力。

环节三：情境探究析监察（讲授新课）

员

进行监察，实现国家监察全面覆盖。

4、国家监察机关由

国家权力机关

产生，对它负责任，受它监督。

5、监察委员会依照法律规定

独立

行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

6、监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约

。

读故事，思考问题

学生回答

观看课件

教材中找出

标记要点

观看图片

教材中找出

以“中学生明明的故事”作为情境探究材料，更能吸引学生注意力，并引导学生学会分析问题。

帮助学生理解问题

由学生课前做好准备，激发学生学习积极性，活跃课堂气氛，并

帮助学生理解

问题

引导学生探究问题并理解问题

主题一、行使监察权的机关

情境探究一：

明明的故事（1）

读故事，答问题：

（1）国家监察委员会是什么性质的机关？

（2）它有哪些职权？

情境探究感悟

1.什么是监察机关？（性质）

P88①

2. 我国监察机关的构成？

P88②

监察机关

地方各级监察委员会

国家监察委员会

最高监察机关

标记要点

读故事，由各小组展示课前查阅的结果，并派代表回答问题

读故事，思考问题，学生回情境探究二：

明明的故事（2）

读故事，答问题：

（1）查一查，哪些人员在监察范围内？

（2）想一想：他们遇到的这些事是否在监察的范围内？

情境探究感悟：

3.监察机关的监察范围

P89①

所有行使公权力的公职人员监察全覆盖。

情境探究三：

明明的故事（3）

1、读故事，答问题：

（1）

你认为明明的说法正确吗？

（2）

国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？

（3）监察机关是怎样行使监察权？

探究感悟

4.国家监察机关由国家权力机关产生

P89②

国家监察委员会是由最高权力机关（全国人民代表大会）产生，对它负责，受它监督。

地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。

2、看视频，答问题

监察机关是怎样行使监察权？

5.监察委员会独立行使监察权

P89③

答问题

观看课件

教材中找出

标记要点

看视频

读教材

思考问题

帮助学生理解问题

用视频、图片激发学生学习兴趣，视频及图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。

利用音频更能吸监察委员会独立行使监察权，不受行政机关、结合图片标记社会团体和个人的干涉。

情境探究四：

明明的故事（4）

听对话，辩对错：

你是否赞同他们的观点？说明理由

要点

听对话

交流讨论

大家分为两组，分别代表明明与芳芳的观点，各方发表看法

引学生注意力；进行辩论。各方派出代表发表自己的看法。

探究感悟

6.监察机关与其他相关国家机关的关系

P90①

（1）监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门相互配合，相互制约。

（2）监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。

欣赏课件

标记要点

学生交流讨论，激发学习积极性，活跃课堂气氛，深化对问题的理解

板书

环节四：学以致用懂监察

6.4

国家监察机关

一、行使监察权的机关

1.监察委员会的性质、职能

2.监察委员会的构成

3.监察范围：所有行使公权力的公职人员

6类全覆盖

4.监察委员会的产生：同级人大产生（对其负责、受其监督）国家监察委员会和地方各级监察委员会（垂直领导）

5.监察委员会如何行使职权：

①独立行使，不受干涉

速记

强化印象

板书，将知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。

教会学生学会归纳

巩固本节课所学内容

②与审判机关、检察机关、执法部门相互配合，

相互制约

课堂练习

单项选择题：

1.2018年3月，十三届全国人大一次会议表决通过的《中华人民共和国宪法修正案》规定，各级监察委员会是国家的监察机关。监察委员会作为行使国家监察职能的专责机关，其监察覆盖了（

）

A.全体共产党员

B.所有行使公权力的公职人员

C.各级人大代表

D.党政领导干部和企业管理人员

做题

2.根据监察委员会的机构设置，我国设立

监察委员会。（

）

A.国家监察委员会和地方各级

B.中央监察委员会和省市

C.中央、省、市

D.国家监察和县市

3.依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。下列

课堂小结

人员不属于国家监察委员会监察对象的是（

）

A.国企董事长

B.民营经济老总

C.教育局人事科科长

D.财政厅厅长

4.向某涉嫌非法套取国家扶贫经费。县监察委员会收到举报后，准备进行调查。向某所在单位却以向某在扶贫工作中作出重要贡献为由，向县监察委员

学以致用，训练学生综合素养

会发函，要求停止调查。向某所在单位这一要求（）

A.合理，向某在扶贫工作中作出了重要贡献

B.不合理，向某所在单位与县监察委员会的地位不

同C.合理，向某所在单位也是国家机关，理应重视

D.不合理，监察委员会依照法律规定独立行使监察权

5.2018年3月18日，十三届全国人大一次会议举行第六次全体会议。其中一项议程是，选举中华人民共和国国家监察委员会主任。下列关于国家监察机关与国家权力机关的关系，表述正确的是（

）

①国家监察机关由国家权力机关产生

②国家监察机关对国家权力机关负责，受它监督

③国家监察委员由国家最高权力机关产生

④国家最高权力机关对国家监察委员负责，受它监督

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

教师寄语：国家监察委员会是国家反腐的工作机构，监察法是反腐败国家立法。希望同学能认真学习宪法、监察法等相关法律，尊重宪法、监察法等法律法规，自觉遵守宪法、监察法等法律法规、主动维护宪法法律权威，努力学习，为法治中国建设打下坚实基础，为国家法治建设贡献自己的青春！

聆听，

思考

情感升华

帮助学生了解我国监察机关设置的必要性，维护宪法、监察法尊严。