相似多边形优秀获奖教案｜教案在线预览

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《相似多边形》第1课时教学设计教学内容：教材26—27页内容教学目标：1、了解相似多边形的相似比的定义。2、掌握边成比例的含义。3能用相似比的定义解答问题教学重难点：重点：相似多边形定义。难点：相似比成比例。教学方法：讲解传授法、引导发现法等教学课型：新授课教学准备：课件、三角尺等教学过程：（

资料类型：教学教案文档

所属课文：相似多边形

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2019-05-12 16:29:00

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学校：叙永县天池镇初级中学校

相似多边形优秀获奖教案

未知

2019-05-12 16:29:00

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关键词：相似多边形优秀获奖教案

正文

《相似多边形》第1课时教学设计

教学内容：教材26—27页内容

教学目标：

1、了解相似多边形的相似比的定义。

2、掌握边成比例的含义。

3能用相似比的定义解答问题

教学重难点：

重点：相似多边形定义。

难点：相似比成比例。

教学方法：讲解传授法、引导发现法等

教学课型：新授课

教学准备：课件、三角尺等

教学过程：

（一）情景导入

1、提问：什么叫相似图形？什么叫线段成比例？

2、在练习本上画出两个大小不一样的等边三角形。

（二）揭示课题——课件展示

（三）揭示目标——课件展示

（四）课堂探究：

1、相似多边形的定义：

教师活动：提问：（1）研究图形从哪些元素进行？（2）从边和角两个角度对上面两个等边三角形进行探讨，能有什么发现？

学生活动：对两个等边三角形从边和角两个角度进行探讨。

小结：边成比例，角分别相等。

教师活动：（1）要求学生在练习本上画出两个大小不一样的正方形；

（2）要求学生从边和角两个角度进行探讨，看有什么发现。

学生活动：

（1）以小组为单位画图形、讨论。

（2）得出猜想：角分别相等，边成比例

给出相似多边形定义（课件展示）

（五）课堂检测：例题（教材26页）

（六）课堂总结：

1、多边形的定义

2、注意事项

（七）课堂作业：教材27页3、5题

（八）板书设计

相似多边形

定义：角分别相等，边成比例例1：（题略）

性质：对应角相等，对应边成比例解：（略）

（九）教学反思：

本课内容较简单，教学效果较好。

关于本教案的常见问题

Q：相似多边形优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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