1 生活中的立体图形PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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课题认识生活中的立体图形授课人曹敬敬认识生活中的立体图形知识认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球，并能用语言描述它技能数1.经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的学丰富多彩. 教思2.通过比较，学会观察物体的特征，体会几何体间的联系学考和区别．目问标题学会运用观察法、分类法，培养学生观察、分析

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所属课文：1 生活中的立体图形

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2019-06-19 17:53:00

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学校：海原县第五中学

1 生活中的立体图形PPT配套优秀教学设计内容

未知

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关键词：1 生活中的立体图形PPT配套优秀教学设计内容

正文

课题

认识生活中的立体图形

授课人

曹敬敬

认识生活中的立体图形

知识

认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球，并能用语言描述它技能

数1.经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的学

丰富多彩. 教

思2.通过比较，学会观察物体的特征，体会几何体间的联系学

考

和区别．

目

问标

题

学会运用观察法、分类法，培养学生观察、分析问题的能解力及合作交流的能力．

决

情感

有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中，培养与他态人合作交流的能力．

度

教学

在具体的情境中认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球，能重点

用语言描述它们的某些特征并能对它们进行简单的分类．

教学

正确描述几何体的特征及能对几何体进行分类．

难点

们的某些特征及能对它们进行简单的分类．

授课

新授课

类型

教具

多媒体、常见几何体模型

教学活动

教学

师生活动

步骤

活动

一：

创设

游戏引入：

回忆小学学过的立体几何图形同设计意图

课时

1 情境

让学生找出生活中常见的立体几何图形

时激发学生的学导入

新课

让学生观察能够在丰富多彩的现实生活中辨认出特征鲜明的几何体．

交流

新知

图1－1－

习兴趣. 【探究】

动

二：

实践

探究

常见的立体图形及其分类

探究内容：在小明的书房中，哪些物体的形状与你在小学学过的几何体类似？(出示图片：小明简易书房的一角)

处理方式：给学生充分的时间进行观察、交

流，在学生给出结果的基础上补充完善．并

对几何体进行分析、总结．图中常见的几何

体有：圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、

球等.

2.棱柱及其特征

在学生已对圆柱、圆锥、正方内容：自学课本第2～3页的内容，然后小组体、长方体、球讨论，回答导学案中的三个问题：

等几何体初步学习的基础上，进（1）找出下列棱柱的顶点，侧棱，侧面和底一步引入棱柱。面

(2)

棱柱的侧棱、底面、侧面有何特点？

(3)长方体、正方体是棱柱吗？

在交流中来发现棱柱面的个数、顶点个数、棱的条数的特点.

处理方式：在学生充分思考的基础上，小组让学生对几何体讨论，并请小组代表上台展示。

3，根据几何体的特征进行分类. 内容：学生拿出准备好的立体几何图形模型，小组内进行分类。

进分类。

活动

三：

开放

训练

体现

活动一：游戏

请出两位同学，其中一位说出某种几何体的特征，另一位闭上眼睛从一堆几何体模型中模出相应的几何体。

活动二：请同学们完成下表：

面的个棱柱

数

三棱

柱

四棱

数

顶点个棱的条通过让学生做游戏，能用语言描述生活中的立体几何图形。

让学生掌握棱柱面，顶点的个数，棱的条数的特点。

应柱

用

五棱

柱

六棱

柱

课堂小结

n棱柱

教师帮助学生梳本节课你们学到了什么知识？

（老师用思维导图刻画出来）

理知识内容，养学生及时总结，归纳的好习惯。

关于本教案的常见问题

Q：1 生活中的立体图形PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 生活中的立体图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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