公民权利的保障书优秀教学设计

公民基本权利的保障书

教学目标

（知识与技能）宪法规定了公民的基本权利和义务；宪法是公民基本权利的保障书；了解宪法与公民的关系。

（过程与方法）通过阅读、探究、交流懂得权利和义务是相统一的，宪法是公民权利的保障书。

（情感与价值观）认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关、用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。做一个遵纪守法的好公民。

公民基本权利的保障书——宪法

宪法的神圣，还在于它是公民基本权利的保障书。

宪法规定了公民的平等权利、政治权利（选举权、监督权、建议权）、经济权利（财产所有权、财产继承权、智力成果权）、受教育权等公民的基本权利。

1、

公民的基本权利

中华人民共和国公民有：

言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

宗教信仰自由

人身自由不受侵犯

受教育的权利

《宪法》还规定了公民有哪些基本权利？

批评建议申诉控中华人民共和国公民在法律面前一律平等。告和检举权

取得国家赔偿权

人格尊严权

住宅不受侵犯

通信自由和通信秘密受法律的保护

劳动的权利、劳动者有休息的权利

权利和义务是统一的。在我国，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

2、宪法规定公民的基本义有：

（1）维护国家统一和全国各民族团结；

（2）必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；

（3）维护祖国安全、荣誉和利益的行为；

（4）劳动的义务；

（5）受教育的义务；

（6）保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织；

（7）依法纳税；

（8）夫妻双方有义务实行计划生育，父母有义务抚养教育未成年子女，成年子女有义务赡养扶助父母。

3、权利和义务的关系

权利和义务具有一致性。

公民在享有基本权利的同时，必须履行相应的基本义务。

案例一：1999年，女工小齐偶然发现，9年前在中考落榜的一名同学冒用自己的名字上了自己报考的学校，自己却因此与升学失之交臂。小齐以自己的姓名权和受教育权被侵犯为由，将当事人告上了法庭。2001年，省高级人民法院首次依据有关公民受教育权的规定，对这起冒用他人姓名上学的案件作出判决。小齐依据宪法和法律维护了自己的权利。

说一说：小齐为什么能够依法维护自己的权

利？她是怎样依法维护自己的权利的？

答：齐某想要维护自己的受教育权和姓名权。虽然具体的部门法中没有相关条文，但是这两项权利是公民的基本权利，在宪法中有所规定，因此依据宪法，她的权益能够得到维护。

1986年2月，广东封开县江口镇A村妇女蒙某与B村男子梁某结婚。可是婚后蒙某责任田问题一直未能落实。B村召开村民代表大会时，多数村民代表不同意蒙某及其子女为B村成员并享有该村村民待遇。因此在调整、分配责任田时，均没有蒙某的份。为此蒙某把B村村委会告上了法庭。法庭依照宪法的有关规定，判决被告B村返还拖欠蒙某的土地安置费3．1万多元

想一想：如果你是蒙某，你如何利用宪法为自己的权利辩护？

答：我国宪法三十三条规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。四十二条规定：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。四十八条规定：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利。

因此蒙某在村里应享有和其他村民同等的权利，享有责任田经营权和分红收益权。这是中华人民共和国宪法和法律赋予公民的

权利，是任何个人和组织都无权侵犯的

4、宪法对公民的要求是什么？

宪法就在我们身边，宪法与我们的生活有着非常密切的联系。我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。