2．篮球教学设计实例

篮球基本工练习

一、教材内容：

双手胸前传、接球，双手反传弹球、接球

二、教材分析：

通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

学生来自个乡小学，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

八年级《体

育

与

健

身》

课

教

案

年级

班级

七年级

4班

人数

组班形式

45 四列横队

日期

周次

重点

难点

04月10日

教师

13

传接球

传球力量，方向

课次

1 内容

1、

篮球（双手胸前传接球、双手传反弹球）

主题

2、

篮球（篮球行进间传接球）

学

习

目

标

课

序

导

1.技能目标：使学生更好的掌握原地双手胸前传接球、原地双手传反弹球和行进间传接球动作技巧；

2.情感目标：.培养学生动脑能力和观察反应能力。

时间

教学内容

1.课堂常规检查

2.集合整队

3.师生问好

运动负荷

次数

1 时间

强度

教与学的活动

教法：

1.体育委员整队，报告人

数

组织与队形

小

2′







入

2′

4.宣布上课内容

5.安全教育

6.安排见习生

2.教师宣布本课学习的内容和教学中安全提示

 

要求：队列整齐

精神饱满

热

身

1.行进间脚步动作练习

（篮球场3圈加移动步6′

伐）

2.徒手操（教师带领学生一起做行进间徒手操）

28′

28′

一、篮球（双手胸前传接球、双传反弹球）

动作要领：

1.

传球方向

2.

传球力量

3.

传球传到胸前

二、篮球（行进间传接球）

动作要领：

1.

传球方向

2.

传球侧生跑动

3.

传球提前

4.

传球力量

5′

12′

17′

中

中

中

教与学：

教师适当提示并参与学生活动

组织：1、跑步队形

2、四列横队

3、散点

要求：积极参与

活动充分、气氛热烈

实

践

与

创

新

实

践

与

创

新

教法：

1.讲解示范，组织练习

2.教师巡视，帮助学生分析错误原因并纠正

学法：分组练习，两人一组练习

多人练习

教法：

1.

教师讲解并示范

2.

并提问有关问题

学法：

1、学生模仿、体会

2、教师组织练习

要求：学生模仿体会，

认真练习







 

要求：控制好传球路线



 移动传接球

组织：

 



 

 

要求：传球方向正确力量适中



放

松

下

课

场

地

器

材

课

后

反

思

4′

1.放松整理

2.小结本课

3.布置下节课内容

4.师生再见

4′

小

1.老师演示、提示、启发想像

2.师生互评本节课，找出优缺点，加以改进







 

要求：放松认真、

精神饱满

篮球40个

篮球场一个

安全

与

保障

预计

1、课前检查场地的安全、可靠性

2、练习前做好充分的准备活动，教育学生遵守练习要求

练习密度

全课

40%

内容主题

50%

强度

中

运

动

心

率

曲

线

图

心率

140

100

80

60

0

5

10

15 25

35

40 45

时间