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《邓小平爷爷植树》教学设计太湖县天华镇朱河小学贺诗记【学习目标】1、认知14个生字。会写“邓、植”等8个汉字。2、正确流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3、初步了解植树的意义,有植树绿化和维护环境的意识。【重点与难点】1、重点:认知14个生字,会写8个汉字。树立环保意识。2、难

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4 邓小平爷爷植树优质课教案内容

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《邓小平爷爷植树》教学设计太湖县天华镇朱河小学贺诗记

【学习目标】

1、认知14个生字。会写“邓、植”等8个汉字。

2、正确流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

3、初步了解植树的意义,有植树绿化和维护环境的意识。

【重点与难点】

1、重点:认知14个生字,会写8个汉字。树立环保意识。

2、难点:14个生字的识记。了解植树的意义,树立环保意识。【学习准备】投影、生字卡片、小黑板。

第一课时(略)

第二课时

〖学习目标〗

1、认知14个生字。会写“爷、节”等8个汉字。

2、拓展知识,发展同学语文能力。

〖重点与难点〗

1、重点:认知14个生字。会写“爷、节”等8个汉字。

2、难点:14个生字的识记。

〖学习准备〗生字卡片、小黑板、投影。

〖教学过程〗教学环节教师活动同学活动设计意图复习

1、上节俺们学了课文,老师现在要考考你。

课文中的主人公是谁?

课文讲了有关他什么时候的什么事?

邓爷爷种了一棵什么树?

这件事对你有什么启示?

1、回顾课文,说说课文内容。

2、齐声朗读全文。

学习生字新词

1、过渡:课文俺们学会了,课文中的生字新词是不是也学会了呢?小黑板出示生字。

请你试一试,认认读读。

2、把生字在课文中找出来,不会的在课文中学一学。

3、反馈检查:

⑴引导读准字音。

⑵记忆字形。

⑶创设语境,学习记忆生字。

⑷引导积累语言。

1、看小黑板,各自试认生字。

2、在课文找找、圈圈生字。

自同学字。

3、反馈、交流生字学习:

⑴开火车认读生字。并说说读音中的注意点。作小老师带领拼读。⑵抽读生字,读准音。

⑶分析,说说字形记忆方法。

⑷看板书选择自身喜欢的方法记忆各生字。

⑸找朋友竞赛。

⑹认读卡片后的词语。

4、自读课文找出文中自身喜欢的词:

把自身喜欢的词读给大家听一听。并说说为什么喜欢这个词。

齐读课文中一些优美的词语,并记一记。

发挥同学的主动性、能动性,让同学逐步具有独立识字的能力。

引导同学做一个有心人,提升自身的语文素养。书写6个汉字

1、过渡:出示要书写的6个汉字。

2、这8个字在田字格中该怎样写呢?

3、强调、范写。

1、认认读读8个汉字。组组词。

2、观察田字格中的书写要求。

指名说一说。

3、观察教师范写。

4、描一描,写一写。学会观察、学会发现、学会表达。课外知识交流

俺们小朋友昨天利用什么方法搜集到了哪些有关邓小平爷爷的事迹

或故事。

指名说一说。

拓展同学知识面,发展同学搜集、处置信息的能力。【板书】

4、邓小平爷爷植树

植树节兴致勃勃小心仔细

3月12日认真起劲一丝不苟

挖、挑选、移、填、站在、扶正柏树──小平树──美丽的风景

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