第19课 亚非拉国家的新发展ppt配套的教学设计方案

第19课

亚非拉国家的新发展

教案

课程标准：通过万隆会议、“非洲独立年”、巴拿马收回运河主权等事实，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。

教学目标：

1．掌握以下知识——万隆会议；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；纳米比亚独立的影响；古巴走上社会主义道路和巴拿马运河主权的收复。

2．通过亚非对拉民族解放运动发展史的回顾，提高运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。

3．通过对殖民体系形成与崩溃原因的分析，认识到亚非拉民族解放运动瓦解了帝国主义的殖民体系。

教学重点：万隆会议；非洲民族独立浪潮。

教学难点：纳米比亚独立的作用；巴拿马人民收回巴拿马运河主权。

教学内容：

这一单元我们学习二战后的世界变化，前面我们已经学习了以美苏为首的两大集团冷战对峙，还学习了战后资本主义的新变化，以及社会主义的发展与挫折，今天我们来学习亚非拉这些曾经被殖民被侵略的国家在二战后的新发展。

活动设计：活动一：预习课本87页，找出以下问题的答案

1．万隆会议召开的背景是什么？

师生讨论，教师归纳：第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。

2.独立后的亚非国家面临的共同问题：这些新独立的国家都面临巩固独立、发展经济的共同问题。

3万隆会议召开的时间、地点、与会国、十项原则、万隆精神、作用是什么？

学生归纳：

时间、地点：1955年4月，在印度尼西亚的万隆，亚洲、非洲29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议。教师结合图示指出：5个发起国，和其他一些重要的参与国。日本也参加了。但是日本是二战的战败国，已经完成了民主化改造，没有海外殖民地。所以万隆会议是第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议。会议的成果是通过了十项原则，即和平相处、友好合作的十项原则。

观看一段视频，了解中国在万隆会议上的贡献：中国代表周恩来在会议上提出“求同存异”的方针，保证了会议的顺利进行，为会议的成功作出了重要贡献。

万隆精神：万隆会议体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。

会议意义：万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来。

当堂反馈: 1、关于万隆会议，下列说法正确的是（

）

A.1955年召开于印度

B.是第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议

C.会上中国代表团团长***提出“求同存异”的原则

D.会议促进了中国同亚非拉各国的团结与合作

二：“非洲年”

非洲由于在地理位置上距欧洲较近，近代非洲各国基本上都沦为欧洲列强的殖民地。第二次世界大战结束后，非洲各国人民反对殖民统治、争取民族独立的斗争蓬勃发展并取得重大胜利。非洲民族独立运动首先在北非展开。活动二：预习课本88页，完成表格

时间

1951 1952 1960 1962 1990 独立的国家

备

注（领导人、意义之类）

突出重点1.埃及的独立

二战前，埃及名义上是“独立国家”，但实际上仍受英国控制，是英国的殖民地。受世界反殖民主义战争胜利的影响，以纳赛尔为首的爱国青年军官组成的”自由军官组织”在人民群众的拥护和支持下推翻了封建王朝，使埃及获得了真正独立。

关于埃及收回苏伊士运河，一要突出时间是1956年。二是活动设计三：展示苏伊士运河地图，让学生观察地图说说苏伊士运河的在地理位置上的重要性。

2．“非洲年”

1960年，非洲有17个国家获得独立。这一年因此被称为“非洲年”

3.纳米比亚独立

1990年，非洲最后一个独立的国家是纳米比亚。纳米比亚的独立标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。

三：拉美人民维护国家主权的斗争

1．古巴革命的胜利

教师讲述：结合回忆前面玻利瓦尔和圣马丁领导的拉丁美洲独立运动，介绍19世纪初，南美洲的国家已纷纷独立，但是中美洲是什么情况呢？中美洲国家人民也进行了捍卫民族主权的斗争。展示中美洲地图，突出古巴和巴拿马。古巴人民通过武装斗争，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政权。

学生了解古巴原是西班牙殖民地，美西战争后，西班牙战败，古巴就成了美国殖民地。

组织学生自学教材，弄清古巴革命的经过，古巴是怎样走上社会主义道路的。

2．走上社会主义道路

古巴革命胜利后，革命政府努力发展经济，实行土改，废除封建大庄园制，没收美国垄断资本家在古巴的工矿企业，实行了一系列改革措施，挫败了美国的封锁和入侵，逐步走上了社会主义道路。

提问：古巴革命的胜利具有什么样的意义？

总结：古巴革命的胜利，摧毁了帝国主义在拉丁美洲的殖民统治体系，给美国的霸权主义以沉重打击。在古巴革命胜利的影响下，巴拿马人民开展了收回巴拿马运河主权的斗争。

3．巴拿马人民收回巴拿马运河主权的斗争

结合地图，教师要适当补充一些史实及材料，如巴拿马运河的地理位置、地形；运河的战略价值与经济价值；美国的不平等条约；以及巴拿马人民收回运河主权斗争的经过，巴拿马在20世纪70年代后期，逐步收回了运河区的海关、邮政、司法等权力；到1999年底，收回运河的全部主权，取得了斗争的最后胜利。

当堂反馈:九年级某班同学正在学习“万隆会议”“纳赛尔”“卡斯特罗”的相关内容。他们讨论的主题是（

）

A.亚非拉的奋起

B.苏联社会主义道路的探索

C.动荡的中东地区

D.东欧社会主义国家的改革和演变

当堂反馈: 阅读材料，回答问题

“今天，我们真正实现了真正的主权，真正的尊严和真正的自豪。……今天我们说，我们的财富已经归还我们了。”——纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有时的演说

请回答：

（1）材料中“我们的财富”是指什么？“财富已经归还我们了”是什么意思？

（2）巴拿马人民也有一个类似的财富，它是什么？

活动四：连连看(略) 活动五：请把下列事件的时间写在后面的括号里

万隆会议

（

）

埃及收回苏伊士运河

（

）

非洲年

（

）

纳米比亚的独立

（

）

巴拿马收回巴拿马运河全部主权

（

）

合作探究一：二战后亚非拉实现国家独立有何重大意义？

(1)

亚非拉民族解放运动在整个世界范围内打碎了殖民体系,实现了各民族的独立。

(2)有利于这些国家和地区的经济发展和社会稳定。

(3)发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台，在国际上发挥着越来越重要的作用。

(4)促进了世界的和平与发展。

合作探究二：亚非拉的民族独立给了我们哪些启示？

1、民族解放和国家独立是经济发展的前提；

2、必须大力发展经济，增强综合国力；

3、依据国情，制定政策并选择适合本国发展的道路。

本课小结：（略）

板书：