资料摘要
课题教学目标重点教学方法教学过程凡尔赛—华盛顿体系授课人马春羽单位辽阳市第一中学知识与能力：1、要求学生掌握：巴黎和会；《凡尔赛和约》；凡尔赛体系；国际联盟；华盛顿会议；《九国公约》和凡尔赛—华盛顿体系等历史事件和历史概念。过程与方法：小组讨论，情境体验分析法，材料解析法，多媒体教学等。论从史出，史
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- 2019-06-03 10:09:00
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第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》公开课教案
未知
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关键词：第10课 《凡尔赛�…公开课教案
正文
课题
教
学
目
标
重点
教学
方法
教
学
过
程
凡尔赛—华盛顿体系
授课人
马春羽
单位
辽阳市第一中学
知识与能力：1、要求学生掌握：巴黎和会；《凡尔赛和约》；凡尔赛体系；国际联盟；华盛顿会议；《九国公约》和凡尔赛—华盛顿体系等历史事件和历史概念。
过程与方法：小组讨论，情境体验分析法，材料解析法，多媒体教学等。论从史出，史论结合。
情感、使学生形成对凡尔赛----华盛顿体系的性质和作用的正确认识；通过了解中国在两次会议上的遭遇，使学生认识到“弱国无外交”，
世界格局建立在各国实力均势基础之上，国家实力决定其国际地位，从而激发学生的爱国主义情感和为建设强大的祖国而努力学习的热情。
《凡尔赛和约》及凡尔赛体系的评难点
是对凡尔赛—华盛顿体系的实质和作用的分价；《九国公约》及其评价。
析与评价
讨论法、材料提炼法、
教学
多媒体
讲解法、图表法、辩论法
手段
展示教学重点。
进行五分钟的自主预习。
预习结束之后由学生展示预习成果
一、巴黎和会
1、
讨论分析：结合世界近代史分析三巨头达成一致的《凡尔赛和约》为何这么难？
2、
引导学生分析得出巴黎和会的实质。
3、
带领学生分析《凡尔赛和约》的内容，使学生理解二十年后德国再次发动战争的根源。
4、讨论《凡尔赛和会》对中国的影响，对学生进行爱国主义教育。
二、华盛顿会议
1、
讲解华盛顿会议的背景调节美日之间的矛盾，展示世界地图分析美日矛盾的由来。
2、
通过史料分析《九国公约》对中国的危害。
3、讨论分析：评价凡尔赛—华盛顿体系
三、小结（略）
四、课堂练习（略）
设计意图
培养学生联系史实分析总结的能力
培养学生通过史料看本质的能力
培养学生的爱国主义精神
通过背景和原因的分析，加深学生对此会议的性质的理解
培养学生分析史料，提炼观点的能力
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5ygggwenku_112015
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关于本教案的常见问题
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