第20课 第一次工业革命优质课教案

第20课

第一次工业革命

课时：1课时 执教者：秦石梅

一、教学目标

【知识与能力】

了解工业革命首先在英国出现的原因；掌握珍妮机、蒸汽机、火车等发明创造；了解工业革命的大致进程；通过分析工业革命的原因和影响,培养分析、归纳、概括历史问题的能力及全面客观评价历史的能力。

【过程与方法】

通过自主学习,培养读图、阅读能力。通过梳理工业革命进程中各工业部门之间的相互推动、相互联系的史实,培养运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。

【情感·态度价值观】

通过了解瓦特改良蒸汽机等一系列发明创造,培养刻苦学习、热爱科学和创新的精神。认识到科学技术是第一生产力,要使国力增强必须大力发展科学技术。

二、教学重点、难点

【教学重点】

蒸汽机与工厂制度的确立;工业革命的影响。

【突破方法】

1.问题探究法,通过探究问题“瓦特蒸汽机产生了哪些作用?“从中感受瓦特改良蒸汽机的时代价值。

2.史料分析法。研读针对性史料,通过板书梳理,分析和理解工业革命的影响。通过横向联系,结合工业命后的英国对中国的侵略、理解工业革命改变了世界面貌这一结论。

【教学难点】

工业革命的进程;工业革命的影响。

【突破方法】

1.通过阅读教材,用图示法理解工业革命的进程。

2.通过图示及史料,从积极和消极两个方面掌握业革命的影响,抓住技术变革与社会变革两方面理解工业革命的概念。

三、教法与学法

【教学方法】情境创设法、问题导学法、图示教学法、讲授法

【学习方法】自主学习法、问题探究法、分析法、归纳法。

四、教学准备

【教师准备】搜集和整理相关资料;制作多媒体课件,指导学生课前搜集资料【学生准备】课前搜集瓦特和蒸汽机的资料、有关工业革命的资料和图片

五、教学过程

【导入新课】

英国历史上的两场革命

第一场革命：1640年——1688年，英国爆发了什么革命？结果如何？

第二场革命：18世纪后半期，一场对人类历史发展有着重大影响的革命在英国爆发，它虽然没有刀光剑影，但是却开启了人类工业文明的先河。

【讲授新课】

过渡：问题是最好的学习，同学们看完这一段叙述有什么想问的问题呢？

学生回答（很多问题）

老师：（肯定学生的回答）那么现在老师最好奇的这一场革命为什么最先在英国爆发？

（一）强国领先——探究原因

开动脑筋：假如你是一位18世纪英国的商人，现在你想投资工场，你会首先考虑哪些因素？

预计学生可以回答出：资本、劳动力、市场，教师再进一步引导出政治方面的保障：英国率先完成资产阶级革命。

1.

资产阶级统治的确立(根本原因) 2.

国内外市场的不断扩大，手工生产供不应求（直接原因）

（二）耀眼发明——梳理进程

1.

纺织技术的革新

工业革命最早从纺织业开始，

过渡：图片展示欧洲旧式纺车、织布机，问学生旧式纺车、织布机有何不足之处，预设学生回答：生产速度慢，老师进一步引导：该如何解决这个问题。

英国相继发明了哪些棉纺织机器？阅读课本完成下列表格。

发明（成果）

时间（18世纪）

1764年

1769年

1779年

1785年

时间

发明

珍妮纺纱机

水力纺纱机

骡机

水力织布机

发明者

动力

人力

水力

水力

水力

意义（作用）

珍妮纺纱机的发明，标志工业革命开始。

问：这些发明在动力上有何相同之处？

生：都是使用水力？

过渡：使用水力生产受何限制？假如你是一位18世纪60年代英国的商人，要开办棉纺厂，你的厂址将选择在哪里？

师：动力受到限制，于是纺织业的变革又促进了动力的变革。

2.动力革新

瓦特改良蒸汽机出现，1785年，瓦特改进了蒸汽机首先在纺织部门投入使用。相继化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。

手工工场被工厂取代

实质：工业革命就是由大机器生产取代手工劳动的一次革命。

蒸汽机的广泛应用有什么作用呢？

蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，极大地促进了现代工厂的发展。 过渡：想一想：自从蒸汽机成为了机器的动力后，整日机器隆隆，工厂是怎样一幅情景？

工厂规模扩大，大量的产品堆积如山，那么那些步履蹒跚的人力畜力车辆能满足运输需要吗？应该怎么办？

3.交通革新

1825年史蒂芬森设计的蒸汽机车，标志着铁路时代的开始。

过渡：小结工业革命几个方面的革新带来的重大影响。

（三）翻天覆地——分析影响

通过几则材料探讨分析归纳工业革命的影响：

1.工业革命提高了社会生产力，人类进入了“蒸汽时代”。

2.形成两大对立阶级——资产阶级和无产阶级。

3.世界形成了西方先进、东方落后的局面。

4.工业革命带来了严重的环境污染。

展示1851年伦敦世界博览会英国陈列馆相关图片、材料，知道了英国取得了“世界工厂”的称号。

历史追问：工业革命给我们带来怎样的发展启示？

1.

科技是第一生产力，我们应坚持科教兴国战略。

2.

科技是一把双刃剑，坚持可持续发展，趋利避害。

课堂小结

人物群像：走近英国工匠

英国工匠精神：精益求精 勇于创新 坚持不懈。

课堂巩固

习题

板书设计

教学反思