投掷：原地投掷绳第二课时教学实录

《原地投掷垒球》

课题

教学内容

教

学

目

标

原地投掷垒球

1、

投掷：原地投掷垒球

2、

游戏：春种秋收

1、

认知目标：学生在练习投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作，初步了解侧向投掷垒球的动作概念。

2、

技能目标：通过练习，85%的学生能够掌握原地侧向投掷垒球的基本动作，大部分学生能体会投掷中出手迅速、挥臂有力，动作连贯的方法。

3、情感目标：提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。

挥臂有力、速度快

教学内容

准

备

部

分

教师活动

一：课堂常规：

一、要求：

1、体育委员整队，声音洪亮，口令清检查班级人数，并报告老师；

2、师生问好；

3、教师宣布本课内容；

4、安排见习生

晰，仪表端庄，语言亲切。

二、宣布本课内容与目标

课型

新授课

教学重点

顺序

教学难点

出手角度、上下肢协调用力

时间

3

分

强度

弱

组织教法和学法

学生活动

组织示意图

一、成四列横队

要求：快、静、齐

二、认真听讲要求

组织形式：

·师生问好。

·认真听本课内容及要求

×××××××××

×××××××××

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

钟

教师口令，慢跑过程中注意安全。

二、1、积极练习动作到位；

2、学生和教师一起

△

5

︳

8

分

钟

中

一．热身练习

随音乐绕规定路线慢跑

一、教师哨声提示

一、集中注意力听教师带领学生图形跑。

二、1、教师组织学生参与，调动学生学习的积极性

2、教师带领学生一

图形跑

组织形式：四列横队成体操队形散开；

×

×××××

×

×

×

×××

○○○○○

○

○○○○○○

二热身操：

随音乐跟老师做热身操

起做韵律徒手操。

做徒手操

△

组织教法和学法

教师活动

学生活动

1、生答：想当科组织示意图

队形：积极动脑、时间

强度

顺序

教学内容

一、导入：

1、教师启发：每

基

本

部

分

放飞梦想：

纸飞机

二、原地投掷垒球（投掷）

垒球握法：用拇指、中指、食指和无名指自然分开抓握球，小指弯曲贴再球的下部，掌心不触球。

动作方法：

身体侧对投掷方向，两脚左右开立、略比肩宽，右手持垒球向右侧引臂至于肩平，左臂自然屈于胸前；同时右腿弯曲，重心落于右腿，左腿自然伸直，身体略向右倾斜；然后右腿蹬地、转骻挺胸，身体左转重心前移，上体向前鞭打，挥臂将垒球经肩上迅速投出。

个人心中都有梦想，你们长大想当什么……

2、请几位同学代表全班同学放飞。

3.、同学们想不想把自己的理想实现呢，那就让我们让我们的理想飞的更高更远吧。导入课题

二、引导学生自由探讨，自主学习：

1、教师讲解示范抓握垒球的方法，原地侧向投掷垒球的动作。

2、指导学生原地徒手练习：

（1）带领学生分解练习；

（2）组织学生连贯动作练习，巡回指导与纠错。

3、组织投掷轻物练习，引导学生找出投的最远的方法；

4、请一名学生示

范，引导学生讨论怎么投得更远

5、组织学生继续

练习；

6、

组

织

分

组

比

赛：

7、点评，引导学

生互评。

学家、艺术家……

2、几名同学放飞，其他同学徒手跟着做。

二、合作探讨，积极发言；

1、认真听讲动作

方法，仔细观察示范动作。

2、模仿老师，徒手练习：

（1）分解练习；

1.持球

2.引球

3.投掷

（2）连贯动作练习。

3、持纸球练习：思考与探讨投远的方法。

4、优生师范，观察与讨论：加快的挥臂的速度可以投得更远。

5、继续提高动作

练习。

6、以

小

组

为

单位，分组比赛。

了解目前自身的

投掷水平。

7、共同评价

组织教法和学法

合作意识强

O O X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O X X △

持垒球方法：

持球站立方法：

12

︳

强

15

分钟

投掷方法：

注：投掷时一定要注意安全

组织示意图

时间

强度

顺

序

教学内容

教师活动

学生活动

基

本

部

分

三、游戏活动：春种秋收

游戏方法：

将学生分四组，听到开始后，每组学生第一位同学持垒球放入桶内（种下种子），跑回后与另一名同学击掌后下一名同学继续再取回垒球（收回果实）。

一、放松活动: 二、师生共同总结评价本课；

三、宣布下课，师生道别，收还器材。

1 、讲解游戏方法与规则。

2、将学生分四组，组织游戏与比赛。

3、

点评与小结。

1、教师指导学生放松。

2、小结，并引导

学生互评。

3、师生告别，安

排

学

生

回

收

器

材。

1、

认真听讲，

进

10 入情景。

︳

2、

分组，按游戏

15 规则安全地进↑

↑ ↑ ↑

行游戏。

分

3、

交流：游戏中

钟

的体会与收

获。

1、学生跟教师做手臂放松操。

2. 学生互评

3、师生告别

4、值日生回收器

材。

组织：四列横队

×

×××××

×

×

×

×××

○○○○○

○

○○○○○○

中

结

束

部

分

△

3 ︳

5 分

钟

弱

运动负荷

场

地

器

材

1、田径场地一块

2、垒球若干个

3、纸篓8个

4、音响一台

课

后

反

思