第26课 武术基本步型、基本功串联教学设计(第二课时)

武术教案（健身拳）

闫口小学陈晓沙

一、指导思想

依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。在整个教学过程中以学生发展为中心，注重激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位与教师的主导作用，体现体育教学以身体练习为主要手段的特点。

二、教材分析

武术作为一种传统的体育项目，深受广大学生的喜爱。而健身拳是国家为了适应小学生的特点，为适应体育教学而改编的易学易练的武术动作。本课的主教材内容为武术。该教材是小学五六年级的教材，在整个体育教学中占有较大的比重，它是我国的民间体育项目之一，历史悠久，形式繁多，有着极为深厚的文化底蕴。既有极为有效的健身功能，又有着极高的欣赏价值，是我国的国粹。在小学五六年级这个阶段，所要求的是对武术的知道和了解，在技能领域中达到的要求为体验、模仿和学会。

三、学情分析

本课的学***三的学生，他们的身心处于由低向高、由下向上发展的层次上，对新的事物有极大的接受能力，并具有了一定的观察、模仿能力。他们对武术都有了一些基本的了解，学生之间也比较团结，能做到小组参与学习。

四、教学目标

1、通过游戏调动学生的兴趣，使学生乐于参与，积极主动地学习健身拳。

2、使学生获得基础知识，提高学生的兴趣，使85%以上的学生掌握本节课的技术动作。

3、加强学生的武德修养，培养学生的民族自尊心和自信心。

4、激发对武术的兴趣，体验武术的风格，发扬中国传统文化。培养合作互助的集体意识和乐于表现自我，不怕困难的品质。

五、教学重点：健身拳的动作连贯规范准确。

六、教学难点：动作的连贯和稳定性以及武术手型、步法正确到位。

项目

武术（健身拳）

教材

1、健身拳

教学重点

健身拳动作的连贯

教学难点

动作路线清晰，手型、步法正确

教

学

目

标

教学过程

2、连贯练习

到位、动作连贯

1、通过游戏调动学生的兴趣，使学生乐于参与，积极主动地学习健身拳；

2、使学生获得基础知识，提高学生的兴趣，使85%以上的学生掌握本节课的技术动作；

3、加强学生的武德修养，培养学生的民族自尊心和自信心；

4、激发对武术的兴趣，体验武术的风格，发扬中国传统文化。培养合作互助的集体意识和乐于表现自我，不怕困难的品质。

教学内容

一、课堂常规

1、集合整队、报告人数

2、师生问好

3、宣布本课内容

二、“喊数抱团”慢跑游戏

1、路线：

绕篮球场围成的圆形慢跑。 2、方法：老师喊几，几名同学就要抱在一起，剩下落单的同学就要做一个我们学过的武术动作。

三．准备活动

活动各关节，练习冲拳，复习前四节内容。

教

师

活

动

一、课堂常规

1、观察集合情况

2、师生问好

3、宣布本课内容

二、“喊数抱团”慢跑游戏：

1、老师讲解“喊数抱团”慢跑游戏的路线及要求；

2、用口令指挥学生进行游戏；

三、准备活动

1、头部运动

2、肩部运动

3、上肢运动

4、体转运动

5、弓步压腿

6、带领练习冲拳

7、复习前四节内容

学

生

活

动

一、集合队形 Oooooooooo Oooooooooo Oooooooooo Oooooooooo 时间

△

要求：快、静、齐，精神饱满

二、游戏队形

o o o o o △ o o o o o 准

备

部

分

游戏方法与步骤：

1、绕操场成圆形进行

热身活动；

2、认真听讲，明确游戏方法，积极参与游戏

三、准备活动队形

O o o o o o o o o o O o o o o o o o o o O o o o o o o o o o O o o o o o o o o o △

准备活动要求

1、态度端正；

2、按自己的活动量活

动充分。

10 分

钟

基

本

部

分

一、教学内容

继续学习武术段位制，段前级健身拳操，第五节内容

二、示范

1、开步双插掌：迈左脚成开步姿势，与肩同宽，双手于体前交叉掌，左掌在前，低头看掌；

2、撤步看掌：右脚左斜后撤步，左手外旋成外格挡姿势，右手抱拳收至腰间，眼睛看掌；

3、上步冲拳：右脚上步成平行步、冲右拳，左手握拳收至腰间，眼睛目视前方；

4、并步抱拳：收左脚成并步姿势，双手握拳收至腰间，眼睛目视前方；

5、开步双插掌：迈右脚成开步姿势，与肩同宽，双手于体前交叉掌，右掌在前，低头看掌；

6、撤步看掌：左脚右斜后撤步，右手外旋成外格挡姿势，左手抱拳收至腰间，眼睛看掌；

7、上步冲拳：左脚上步成平行步、冲左拳，右手握拳收至腰间，眼睛目视前方；

8、并步抱拳：收右脚成并步姿势，双手握拳收至腰间，眼睛目视前方；

一、讲解：武术段位制，段前级健身拳操第五节的技术要领以及易犯错误；

二、示范：（分解、完整）

1、镜面示范（分解）；

2、背面示范（完整）。

三、分解动作讲解、练习

并纠错；

四、带领学生练习完整动

作；

五、安排学生小组练习；

六、小组练习成果展示；

七、安排学生小组进行一

到五节动作练习；

八、游戏：男女所学一到

五节动作大PK。

一、教学队形

OOoooooooooooooooooo OOoooooooooooooooooo △

1、认真听老师讲解并示范武术段位制，段前级健身拳操第五节的动作；

二、练习队形

O o o o o o o o o o O o o o o o o o o o O o o o o o o o o o O o o o o o o o o o △

1、跟随老师口令进行学习；

2、听老师讲解存在的错误，并及时改正；

3、老师巡回指导；

4、跟随老师口令进行完整动作的练习；

三、小组练习队形

O o o o O o o o o o o o o o o o △

O o o o O o o o o o o o o o o o 1、进行小组练习；

2、小组练习成果展

示；

3、小组进行一到五节动作练习；

四、游戏队形

o o o o o o o o o o △ o o o o o o o o o o 游戏方法与步骤：

1、男女所学一到五节动作大PK；

2、认真听讲，明确游戏方法，积极参与游戏。

25 分

钟

一、拉伸放松

结

二、课堂小结

束

三、师生再见

部

分

一、组织

全班集体练习

二、教法与步骤：

1、老师讲解并示范； 2、用语言提示练习时调整呼吸。

学生练法与步骤：

一、集合队伍，尽量放松身体； 二、按老师示范完成放松练习；

要求：放松、调整呼吸。

5 分

钟