4.弹踢板书设计及设计说明

武术基本功—弹踢教学设计

班级

教学内容

教

学

目

标

重点难点

器材准备

课的部分

四（1）班

人

数

28人

教

师

朱启亮

1、复习武术基本手型：拳、掌、勾;复习武术基本步型：弓步、马步、虚步、仆步、歇步。

2、学习武术基本动作：弹踢。

3、游戏：障碍赛跑、行进间完成指定动作。

1、使90℅以上的学生能正确掌握武术基本动作弹踢，并能很好的运用。 2、增强学生腿部劲力，提高学生腿部肌肉、韧带的弹性。

3、激发学生的爱国注意热情及对武术的兴趣并培养学生勇敢、自信的良好品质，同时培养学生积极参与、学会合作、学会竞争、互帮互学的能力。

重点：弹踢有力，力达脚尖。

难点：弹踢有力。

标志碟、标志桶、小跨栏、敏捷梯。

教学内容

教学组织与方法

组织形式

课堂常规：

一.体育委员整队集合报告人数

二.师生相互问好（抱拳礼）

三. 宣布教学内容和要求

四. 安排见习生、检查服装

开始

准备活动：

与准备部一、S形跑

分

二、徒手操

1、头部运动

2、扩胸活动

3、腰部运动

4、弓步压腿

5、仆步压退

6、膝关节运动

7、腕、踝关节活动

二、游戏障碍赛跑

方法：学生通过老师设置的障碍，S型跑过标志桶，跨越小跨栏，跑过敏捷梯，一一过关后跑回与第二名同学击掌接力，每位同学依次进行，最先完成的为获胜队。

全班成四列横队集合。

组织：

1、集合、报数。

××××××××

2、抱拳礼。

××××××××

3、认真听讲，明确学习内容和○○○○○○○○

要等。

○○○○○○○○

4、见习生按要求随堂听课，做△

力所能及之事。

要求：

1.集合队伍快、静、齐。

2.遵守武德，师生互敬。

组织：

××××

1、学生由形跑去再跑回。

××××

2、学生跟着老师一起做徒手操

○○○○

○○○○

要求：学生动作到位，有力度，

充分活动身体。

组织：

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

1、学生认真听教师讲解游戏的○○○○○○○○

方法与规则。

△

2、进行游戏。

组织：

××××

××××

○○○○

○○○○

1、复习要点，练习三种基组织:四列横队体操队形散开

一、复习

1、武术基本手型：拳、掌、一、复习

勾

本手型。

2、武术基本步型：弓步、马2练习五种基本步型：弓步、

步、仆步、虚步、歇步。

马步、仆步、虚步、歇步。

二、学习基本功组织教法：

二、学习基本功：

（一）、学习武术基本功：弹

踢

1、学生认真听讲。

组织：

1、教师讲解动作方法。

2、学生模仿动作。

××××××××

××××××××

2、教师边示范边讲解动作。

3、学生再集体进行练习。 ○○○○○○○○

3、教师口令指挥学生集体练4、学生由小组长带领分组○○○○○○○○

△

习。

练习。

4、让学生分组练习。

5、学生以小组形式展示。

组织：四队散开练习

5、让学生小组展示。

6、学生认真观看并指出错

基

6、指名学生展示并纠错。

误之处。

1、学生认真听游戏方法

本

（二）游戏：行进间完成指定组织：

动作

2、学生圆圈按要求完成

1、教师讲解方法与规则

动作。

方法：全体同学绕着圆圈跑

部

动，老师喊弹踢、三种手型和

四种步型的一种，同学们要马

上停止跑动，并做出相应的动

作。

分

要求：动作到位、伸展、大方

2、组织学生进行练习

3、控制游戏次数。

组织：

一、放松练习：

跟着老师一起进行放松。

组织学生进行放松练习

要求：

调整呼吸，放松肌肉。

二、小节本节课的情况：

讲评本节课的学习情况并表扬优秀学生，布置课后练习

结束

部

三、师生再见

分

二、认真听讲教师对本节课的情况，进行自我评价

三、师生再见

组织队形：

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△