跳跃课时教案

水平二（四年级）《立定跳远》教案

班级：四年级

授课教师：方芳

一、教

材

分

析

立定跳远是深受学生喜爱的体育教材内容之一，小学三至四年级跳跃与游戏的教学内容，是在一至二年级跳跃基本活动的基础上，安排了一些培养跳跃的正确姿势，增强下肢力量，发展跳跃能力的游戏性跳跃内容，并开始学习简单形式的跳远基本动作。在平时教学中接触的辅助教材也很丰富，如：蛙跳、兔跳、单脚跳、单双脚交换跳等。我将本课教学重点定为对跳跃的远度起到关键的作用的，就是在跳跃过程中上、下肢的协调配合。而把能双臂协调预摆和落地积极屈膝缓冲作为课的难点。根据中年级小学生的身心特征，将立定跳远的教学生活化，游戏化。培养学生练习兴趣，调动学生的积极性，并将法制教育内容也穿插其中。

二、学

情

分

析

四年级学生正处于生长期，朝气蓬勃，富有想象，有很强的求知欲和表现欲。同时，学生作为学习的主体，又具有其独立性。如果我们在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，学生就完全可以从“被动接受者”转变为“主动参与者”，在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。但是，四年级学生注意力容易分散，因此，我们在教学中要注意创设接近学生生活经验、符合学生心理特点的教学情境，采用多种形式的交互式教学方法和变换练习方式来吸引学生的注意力，激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行。这样，本课的教学目标是完全可以达到的。

三、教

学

过

程

教学内容

立

定

跳

远

认知目标：初步形成对体育的认识，理解跳跃运动项目是为了发展身体素质、增进健康。

技能目标：使学生掌握立定跳远的正确动作，培养正确的身体姿势，发展灵敏、协调素质，增强腿部爆发力，提高跳跃能力。

情感目标：体验群体活动的乐趣，表现出良好的集体意识和团结协作精神。

重点：

两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。

难点：

双脚屈膝缓冲，轻巧落地。

时次组织教法及教学措施

教学目标

课的重点、难点

课相应目标

教学内容

的部分

开培养纪律始意识，并部在此过程分

中养成自信、自律习惯。

让学生身体充分热身、防治运动损伤及为下面准的立定跳备远打下基部础，同时分

也将学生机能进入状态

一、常规

1、体育委员整队报告人数。

2、师生问好。

3、提出本堂课教学内容与要求。

4、分小组长

5、安排见习生。

一、跑步练习

1、体委在音乐伴奏下带领学生跑步热身。

二、准备活动

1、徒手操

2、下蹲

3、单足跳

三、谈话导入教学内容

同学们刚才你们跳得远吗？想不想跳得更远呢？下面我们来学习-----立定跳远

间

数

教师活动

2 分

钟

1、师生问好

2、宣布本次课内容和要求。

3、安排见习生。

学生活动

组织、要求

1、体委整一、整队集合：四列横队。

队，向老师●●●●●●●

报告人数。

●●●●●●●

2、师生问●●●●●●●

好。

●●●●●●●

3、集队迅速，队伍整

●体委

齐。

△教师

要求：快、静、齐。

一、整队集合：四列横队。

●●●●●●●

●●●●●●●

●●●●●●●

●●●●●●●

△

教师

要求：精神饱满，动作到位。

10分钟

1、

提出慢跑1、认真听时队列要老师讲解求。

示范。

2、按要求

做准备活2、

教师讲解动。

规则

3、讲解示范协调

性练习动作。

相应目标

教学内容

时

次间数

组织教法及教学措施

教师活动

学生活动

组织要求

掌握立定跳远的基本动作要领，理解基快速跑的本练习方部法。通过分

各种专项练习来磨练学生吃苦耐劳的心理品质。

1、 预摆：两臂上摆，全身舒

展，提踵。

2、 预摆→预蹲：预摆动作完

毕后两臂下摆至身后，同时双脚微20屈。

分3、 预摆→预蹲→跳（向上、钟

一、立定跳远示范及基础练习

向前上方）：完成上述3的动作后，两臂积极向上摆，同时两腿迅速蹬地向上跃起

4、找出学生在教师口令下练习

1、教师讲解和师范。

2、喊口令带学生做动作练习

3、教师提示指导。

1、

认真听

●●●●●●●

教师讲●●●●●●●

解动作

要领

2、

跟教师△教师

的示范

●●●●●●●

动作作●●●●●●●

模仿练习。

3、认真完成教师所安排的练

提高学生快速跑的能力，促进学生的协调性与灵敏性的发展。

5、学习小青蛙跳。

二、完整练习

1、分组跳：跳一次、在组长的组织下进行

2、找出出色的学生进行示范

3、分组跳：连跳三次、在组长的组织下进行

4、教师巡视，对动作和节奏不对的进行纠正指导。

习。

4、针对自

己的不足

向老师提

问练习。

5、教师和学

生一起作出5、动作到评估。

位，不同组成员互相观察，发现问题，团结协作。

8分钟

1、带领学生做韵律操。

2、对本次课进行总结，并完成教师布置的作业

组织队形：

1、认真与●●●●●●●

同学合作●●●●●●●

进行放松、●●●●●●●

做到身心●●●●●●●

放松。

△

要求：全身心放松。

结束部分

全身心放松，愉悦身心。

1、韵律操《兔子舞》

2、民族特色《锦鸡操》放松

3、小结讲评

4、作业布置：提问：（1）我们《中华人民共和国动物保护法》保护的动物有哪些？比一比看谁知道得最多呢？

作业：《中华人民共和国动物保护法》是怎么定义的？

5、整理队形、师生再见

道

场

地一块篮球场

5面小红旗

器

材

安全

保障

1、合理安排活动场地

2、准备活动充分

3、严格要求纪律