第3课 三点水教学设计实例

三点水旁字的写法

娄杖子寄宿制小学 袁刚

教学目标：

1、学生掌握欧体三点水旁独有的两种写法，在书写时能够做到“笔意相连，弧形排列”。

2、能够把带有三点水旁的字写美观，书写做到“左边窄小，右边舒展。

3、通过这节课的学习，能够学会简单的评价。

教学准备：课件、毛边纸。

教学重点：让学生掌握三点水旁的写法，三点水旁字的书写要领。

教学难点：让学生知道三点水旁三点弧形排列，挑点指向第一笔的起笔处或右边部分的起笔处。

教学过程：

一、激发学生兴趣，引入教学内容。

1、师：同学们今天我来给大家上一节书法课。首先我们一起来欣赏几幅书法作品。你们猜猜看，这是哪位书法家写的?(课件出示老师的作品给学生欣赏。

（深、

凄

、湛）

2、师：你们猜到是哪位书法家写的了吗?(指名说) 生：知道。(生说出欧阳询的名字) 师：课件出示欧阳询简介。

3、师：你们发现这几个字有什么特点吗? (生：都是三点水旁。)

4、师：对，今天呀我们就来学习欧体三点水旁的写法。

(板书：三点水旁) 二、讲解三点水旁的两种写法。

1、师：老师知道大家可能练过颜体，可是今天我们要练欧体，欧体三点水旁和颜体有什么不同呢？请看!(课件出示对照图) 师：颜体的三点水旁，主要是由侧点、侧点、挑点组成的，而欧体三点水旁主要由“撇点、直撇点、挑点”构成，最大的不同在于欧体是用行书的笔法来写。(课件出示三点水加红框的对照图) 2、师：欧体三点水旁有这样几种写法。(课件出示三点水的四种写法) 师：一、二种写法是欧体独有的写法，三、四两种写法和颜体的写法旁差不多，这节课我们不作具体介绍。

师：仔细看看第一种和第二种写法，你能发现它们的差别吗？

(生：生看出来，指名说；

生看不出来，师说。) 师:看得真仔细,第一种写法二、三笔断开，不过虽然它们断开，但是笔意是相连的，这叫笔断意连；第二种写法二、三两笔连在一起了，这完全是行书的写法。

3、师:“深、湛”这两个字的三点水旁分别属于哪一种写法？(课件出示) 4、师:其实不管是哪一种写法我们都要注意:三个点要一笔紧接着一笔写，中途不要沾墨舔笔，这样才能做到笔意相连(板书:笔意相连)，另外这三点要呈弧形排列。(课件出示，板书:弧形排列)还要注意的是：挑点出锋应指向撇点起笔处或右边部分的起笔处。(课件出示：电脑切换成视频)

5、师：看老师写一写第一种三点水旁。

师范写第一种三点水旁，边范写，边说要点：撇点注意向左运行，短而有力，第一笔出锋处顺势向下运行，边行笔边提笔，要渐渐变细，最后完全提起，再稍向左下起笔，接着向右下顿笔，向右上写出挑点来，笔锋指向第一笔起笔处或稍偏右。注意三点弧形排列，二三笔断意连。

6、师：同学们学写一遍。(师巡视指导) 师：注意三点弧形排列，二、三笔笔断意连。

7、师：我们再来学写一下第二种写法。

师范写第二种三点水旁，边范写，边强调:撇点注意向左运行，短而有力，第一笔出锋处顺势向下运行，边行笔边提笔，要渐渐变细，但不能完全提笔，顺势稍向左下起笔，接着向右下顿笔，向右上写出挑点来，笔锋指向第一笔起笔处或稍偏右。注意三点弧形排列，二三笔连在了一起。

师：同学们也学写一遍。(师巡视指导)(师:注意第二种写法与第一种写法的不同，二三笔连在一起。) 8、点评学生写的三点水旁。(找一个写得差的，找一个写得好的)(课前准备：了解班上哪两个人写得最好。) 师：我们一起来看看同学们写的三点水旁，先看第一种，谁来说说这位同学写得怎么样？好在哪里，然后再提提意见。(视频展台出示学生写的三点水旁) 指名学生点评，说对的师用红笔修改。(师评价语:你看得很仔细，评价也非常到位。) 师:我们再看看第二种

9、师：请同学们每种写法再写两遍，我相信这一次你们一定比上次写得好。

10、生再写三点水旁。(每个两遍) 11、师小结：老师巡视了一下，现在同学们写的三点水旁基本到位了，不错。

三、学写带有三点水旁的字。

1、师:接下来我们就来学习四个三点水旁的字。(课件直接出示米字格的字) 2、师:看看这几个字结构上有什么特点?(课件出示图1) (生回答) 师:是啊，左边三点水旁要写得窄小，(师板书:左边窄小)那右边呢?(课件出示图2)右边要向外舒展些。(师板书:右边舒展)如果右边不够舒展，就会造成左边窄小，右边也很窄，整个字要么会变得很小，要么字会变得瘦长。师说一说每个字应该写舒展的笔画。

3、师:你们觉得这几个字里哪个字最难写，想让老师教你们写一写的? 生说，师随机范写，边范写边指导。

师范写完一个，让学生写一遍。

(深：三点水旁要写得窄些、长些，右边的要写得扁些、宽些;笔画上要注意，最后一笔为反捺。

凄：这个字本为两点水这里写成了三点水。三点水旁要写得窄些、短些，二、三笔相连，它的右边要长些宽些；要注意女字写法。

湛：三点水旁整个要写得窄些、短些，右边不要太宽，特别要注意

的是右边横画笔比较多要写得细些，紧凑些，另外还要注意横画之间的距离差不多，长横要写得长些。

4、三个字写完后集中评议。

师：让我们一起来看看大家刚才写的字。(出示几个同学写的字) 师：谁来说说你觉得他写得怎么样?注意在评价时，我们应该先看看字的结构，然后说说笔画)。老师重点引导孩子评议结构，和三点水旁。

5、生点评，师用红笔进行修改。(生评得不足的，师补充) 6、师：请同学们把这四个字再临写一遍。(生临写) 师：这一遍同学们写得都比较好，你看这个同学写的，他就注意到了三点水旁三点笔意相连，三点成弧形排列，还有就是整个字写得左边窄小，右边舒展。师直接用红笔改。(注意稍改动) 四、进行小结，布置作业。

1、师:今天这节课我们学习了欧体三点水旁的写法，知道了三点水旁在书写时应该做到“笔意相连，三点要成弧形排列”，接着我们还学习了带有三点水旁的字，书写时我们要把“左边三点水旁写得窄小些，右边部分要写得舒展些”。

2、师:《九成宫醛泉铭》上还有许多三点水旁的字，课后同学们可以对照字帖进行练习。