2.后滚翻优质课一等奖

教材

教学内容

教学目标

科学的艺术预设的生成

年级

四年级

人数

48 课次

1 授课教师

戴小丹

1.后滚翻

2.游戏：障碍跑

1.

通过学练学生能说出滚动的动作要领，试着做出后滚翻动作模仿出动作全过程

2.

提高对滚翻的兴趣，80%的学生做出后滚翻的练习，提高学生的灵敏性与协调性

3.

培养学生团结协作精神，并在练习和游戏中体验成功的乐趣。

重点

团身紧，两手及时推垫子

难点

滚动圆滑，方向要正

场地

器材

顺序

田径场

垫子若干

标志桶6个

教学内容

教师教、导活动

学生学、练活动

组织形式

运动负荷

时间

次数

强度

低

开

一、集合

二、准备活动

始

部

分xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx

1.组织学生围绕圆形场1.听清楚慢跑规则和要求

地慢跑，并加入模仿小动并努力去完成，融入活动，

物、抢垫子（两人一个）愉悦热身。

等练习，要求慢跑中不允

∆

许走，保持一定的距离。

2.组织学生在慢跑的场2.充分活动身体的各个关地上（两人一组站在垫子节。

的右侧）做徒手操，老师带领学生一起做操。（放音乐）

1.接受体委报告，师生问好。

2.宣布学习内容、学习目标、学习要求和安全措施。

3.安排见习生。

1.体委在指定的场地集合队伍，检查人数，向老师汇报

2.注意听老师宣讲，记住学习内容和要求

3见习生认真看、听课。

1

7

基本部分二、后滚翻

1.组织学生两人一组复习前滚翻的动作，一人做，一人在侧边进行保护与帮助，交替进行练习，教师巡回指导

2.组织学生练习原地徒手和在垫上练习翻掌贴1.

两人互相帮助，巩固复习。

2.

按老师的要求进行认真的练习。

同上

中

游戏

肩，不倒翁练习（团身滚动）

3.后滚翻练习，老师先示范一遍，并展示儿歌展板，教师边说儿歌边示范。

4.请一位同学上来尝试，老师示范保护与帮助的方法。

5.两人一组尝试练习，教师指导学生牢记儿歌内容，练习时可一人背诵并帮助，一人练习。教师巡回指导。

6.找两个学生进行展示，并纠正错误，讲解。

7.夹纸片练习：组织学生翻滚的时候在下巴下和大小腿之中夹纸片进行练习

8.展示：评选冠军队，组织学生分成六组，六列横队，每组依次上台进行展示，选出动作规范比较多的一组。并评价学习，为冠军队鼓掌。

游戏：跨越垫子障碍，教师讲解游戏规则与要求，并组织学生进行练习与比赛，提示学生注意安全

3.认真观察老师的动作，仔细听讲。

4.积极参与活动。

5.牢记动作要领，两人互

相帮助进行练习。

6.认真展示自己的风采，

并能够学习别人的动作，

取长补短。

7.用纸片来帮助自己克服

困难。

8.努力完成，积极参与，xxxxxxxx

融入其中，互相鼓励，呐xxxxxxxx

xxxxxxxx 喊加油。

xxxxxxxx

xxxxxxxx

xxxxxxxx 明白游戏规则与要求，积

极参与，共同努力完成。

1.放松身心，与老师交流

2.帮助老师归还器材，整齐队伍回班

散点

高

结束部分四、放松

1.教师带领学生进行放松练习，并坐下来点评和互评。

2.布置作业，归还器材，宣布下课

5

低

教后记本课是水平二技巧中的后滚翻练习，在前滚翻的基础上学习新东西，对学生来说有很大的帮助，通过多种的辅助练习来帮助学生克服重难点，本课的练习都是通过学生之间的合作完成，提高了学生的合作交往能力，对于能够通过合作很好的完成任务的学生如能设置一些奖励措施，会更好的让学生感受到合作的妙处。