第10课 日字旁说课稿【一等奖】

日字旁

教学目标： 1、掌握日字及日字旁的书写要领。

2、通过讨论、实践及评价等教学方式，了解带有“日”字旁字的一般规律，训练学生举一反三的能力，逐步提高学生的观察能力和审美能力。 3、培养学生对书法的热爱，认识到学好书法必须要持之以恒。 教学重难点：

“日”作为偏旁时，位置和笔画的变化。 教学准备：

纸、笔、墨、课件 教学时间：

一课时

教学过程：

一、激趣导入 看日字演变过程图，感受汉字艺术之美。（出示课件）

二、学习“日”字的书写 1、课件出示毛笔书法日字。

（1）请同学们仔细观察“日”字在米字格中的位置，说一说你发现了什么？ （2）学生汇报。

（3）按照刚才的讨论结果，练习写字，在大字本上写两个“日”字。（老师巡视，纠正“双姿”）

2、教师黑板上放大书写，提点要领： （1）第一笔是垂露竖。 （2）第二笔横折与垂露竖要略留缺口以“透气”，折笔、出钩

要干脆有力。 （3）中间的短横不要碰折笔，以显灵动。 三、探究“日”字偏旁的书写变化 1、课件出示“日”字旁。

（1）请学生观察“日”字作为左侧的偏旁时的特点；提示观察当“日”成为偏旁时与单字的书写有什么不同？ （2）指名回答,学生汇报。

教师总结：“日”字作为左侧的偏旁时，要写得狭长。第一笔竖斜切入笔，收笔处一般作垂露。横折笔画中的横结束处顿笔略停，然后折锋竖下，横细竖粗，日字旁的变化较多，一般会加长右竖，末横亦可成提画。中间短横不要碰右竖，以显灵动。

2、课件出示“日”字旁范字: 昧、時。

（1）学生观察讨论范字“昧、時”的特点，书写要领，教师引导总结其写法。

昧：日在左，形变窄长，底横变提；日字旁左竖细，横折横细竖粗；右部两横上短下长，竖钩上下伸展，撇画轻细，捺画粗壮。 時:左窄右宽，左低右高；右部三横长短不一，中横最长，左右伸展，竖画靠左，竖钩靠右，点画靠近下横。

（2）教师放大范写，师生交流书写心得。

（3）教师注意巡视指导，选优秀作品。 （4）优秀习作展示。 3、学生合作探究“日”字做偏旁，在其他位置时的变化。 （1）课件出示范字：早、香。

仔细观察，想一想，“日”在字上、字下各有什么变化？ （2）同桌交流，汇报。 （3）教师归纳总结：日字头，形扁宽，三横平行距离等；

日字底，形扁宽，横在框中不接右。 （4）练习书写。 （5）教师指导评价。