14 艳丽的大公鸡名师教学视频（文字实录）

《艳丽的大公鸡》教学设计

一、教学目标：

本课属于“造型表现”学习领域的范畴，旨在通过本课的学习，使学生了解认识冷暖色，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发同学们学习色彩知识的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生的对色彩的感知能力和运用表现能力。

二、教学重点和难点：

了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感及冷暖色在创作中的运用。

三、教学设计

（一）导入新课

1、谜语导入（课件）

2、认识生活中的大公鸡。

3、欣赏绘画作品《金鸡展翅》（课件）

分析艺术家眼中的大公鸡的不同。造型夸张，色彩艳丽。运用了哪些颜色：红黄蓝橙绿紫。

导出课题：今天我们就用鲜艳的颜色给大公鸡穿上艳丽的衣服。

出示课题：艳丽的大公鸡

（二）讲授新课

1、分析思考

师：大公鸡非常爱美，他有三套衣服让大家帮他参谋一下，哪件

衣服最漂亮？

师：（出示冷色暖色大公鸡）让学生比较，说出感受。

师总结：像红橙黄这样让人感觉温暖的颜色我们称为暖色。像蓝绿紫这样让人感到凉爽、寒冷的颜色我们称为冷色。

师：为什么色彩会有冷暖的感觉呢？

（课件出示）暖色可以让人联想到熊熊燃烧的火焰、节日的红灯笼、秋天的暖阳，从而给人一种火热、欢乐、温暖的感觉。

冷色让人联想到冰凉的海水、茂密的森林，给人一种凉爽、寒冷的感觉。

其实色彩的冷暖就是把温度的感觉同色彩的感觉联系在一起，是视觉和心理相互体验、相互关联的一种感受。

（出示对比色大公鸡）第三套衣服给你什么感觉? （课件：大公鸡冷色、暖色和冷暖对比色）

（冷暖色对比使画面显得非常鲜艳，给人带来更加热烈、欢快、跳跃的感觉。出示3组冷暖对比色：红绿、黄紫、蓝橙。）

2、欣赏书中作品，小组交流，说说你最喜欢的作品，为什么喜欢它？

（三）提出质疑

请大家思考问题。

如何给大公鸡穿上艳丽的外衣？

（四）学生作业

作业要求：请你运用冷暖色对比的方法，表现色彩艳丽的大公鸡。

注：为了让你的大公鸡色彩更加艳丽，在涂色时一定要有效的利用冷暖对比色。

（五）展示交流：

组织学生展示、交流、评价作业。

(六)拓展

色彩在我们的生活中无处不在，它为我们带来热烈、温暖，带来凉爽、清新，有时充满欢乐和喜庆……让我们学会运用色彩装点美好的生活!

人美版小学美术义务教育教科书

四年级下册

《艳丽的大公鸡》

教学设计

安阳市自由路小学

王丽芬