资料摘要
第5课小蚂蚁搬家教学目标1、认识、了解昆虫的外形特征,运用绘画形式进行创造表现。2、树立集体意识,培养学生团结协作精神。3、培养学生热爱生活的情感。教学重点:运用绘画形式,创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。教学难点:抓住蚂蚁的基本特征刻画动态,以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。教学过程一、新授导入1、出
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第5课 小蚂蚁搬家ppt课件配套教案内容
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关键词:第5课 小蚂蚁搬家ppt课件配套教案内容
正文
第5课
小蚂蚁搬家
教学目标
1、认识、了解昆虫的外形特征,运用绘画形式进行创造表现。
2、树立集体意识,培养学生团结协作精神。
3、培养学生热爱生活的情感。
教学重点:运用绘画形式,创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。
教学难点:抓住蚂蚁的基本特征刻画动态,以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。
教学过程
一、新授导入
1、出示图片:美丽的森林
师:同学们,大自然的景色多么美丽动人,绿色的森林里住着很多小动物,现在就让我们一起去看看细小的昆虫世界吧! 2、欣赏动画片:《小蚂蚁搬家》
师:同学们,你们看到了什么,蚂蚁在做什么呢?蚂蚁是怎样搬家的呢?今天我们就学习16课《蚂蚁搬家》
二、新课
(一)欣赏感知
1、出示图片:蚂蚁图片
师请同学们一起欣赏小蚂蚁! 学生欣赏可爱的小蚂蚁。
(二)讨论对比
1、出示图片:蚂蚁的身体结构
师请同学们看看蚂蚁是什么样子的! 学生欣赏观察,并上来说一说蚂蚁的外形结构。
师生小结蚂蚁的外形结构。
蚂蚁的外形结构:头、胸、腹、一对触角、三对足。
2、出示图片:现实生活中的蚂蚁和漫画中的蚂蚁的对比,有什么不同之处?
学生小组讨论。
师小结:漫画中的蚂蚁运用了两种绘画表现形式,拟人手法和夸张手法
学生学习知道了漫画的这两种表现方法。
三、自主探究
1、自学课本,看看书上第25页优秀的学生绘画作品。
学生小组自主学习讨论,优秀的绘画作品中是如何表现可爱的小蚂蚁的。
学生把小组讨论的结果和老师说一说。
2、绘画练习
师要求:
(1)布置画面要根据食物的位置添画蚂蚁的局部,表现出搬运、拉扯、抬举等动态。
(2)拟人的绘画手法完成“蚂蚁搬家”的创作。大胆的想象, 蚂蚁的动作要画得夸张一些,外形画大一些,色彩要鲜艳。
四、展示评比
评出绘画小明星
师请同学们把你画的卡通蚂蚁给你的小伙伴欣赏一下,并说一说你画的小蚂蚁在干什么?
(1)学生小组自评。
(2)学生小组互评。
(3)师总评作业。给表现最好的同学一颗小星星,评出绘画小明星。
五、小结
这节课你学会了什么?我们要学习可爱的小蚂蚁爱劳动的精神,学习他们遇到困难团结一致的精神!
六、拓展
我们在平时的生活中也要多留意可爱的小蚂蚁。我们从小就要爱护和保护它们,用绘画的语言来表现它们,看看谁能够把他们的画的更好!
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