10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

小学体育教案：《障碍跑》一、教材分析本课是人教版小学四年级下册体育教材，本课是障碍跑的教学内容。障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学

资料类型：教学教案文档

所属课文：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-23 15:47:00

来源学校

学校：新宾满族自治县永陵满族小学

10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教案公开课一等奖

未知

2018-05-23 15:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10.30~40 米内通过3~4…教案公开课一等奖

正文

小学体育教案：《障碍跑》

一、教材分析

本课是人教版小学四年级下册体育教材，本课是障碍跑的教学内容。障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学生的具体情况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至改变过障碍的方法，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。

二、教学内容

1、障碍跑

2、游戏：动物王国运动会

三、

教学目标

1、认知目标：通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。

2、技能目标：通过教学80%~90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳跃，协调等素质的发展。

3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。

四、教学重点

灵巧、协调地跨、钻、爬、绕过单个障碍物，并能掌握过障碍物

的正确方法

五、教学难点

能灵活运用跨、钻、爬、绕的方法连续过多个障碍物，并能做到动作准、速度快。

六、教学^器材

录音机1台

头饰41个

盒子4个

小黑板4块

救生圈4个

大体操垫4床

路标8个

栏架4个

七、教案过程

情境导入阶段

一、常规教学

1、师生问好

2、提出本课要求

二、准备活动

1、引入故事情境

2、慢跑——动物模仿练习

3、热身操

情境展开阶段

1、游戏：食物大搜索

2、小组长带领组员到指定场地进行自由练习——单项练习

3、小组逐一请生展示——他生点评——师评

4、分组轮换练习

游戏：

《动物王国运动会》

1、教师创设情景引出比赛；

2、强调比赛方法及规则；

3、组织比赛并为学生加油

4、延伸部分：语言引导

关于本教案的常见问题

Q：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教案公开课一等奖