第3课 圆的世界名师教学设计1

人美版小学美术一年级上册教学设计

圆的世界

六安市城北小学西校区董晓芳

【课型】

造型·表现

【学情分析】

一年级小学生性情活泼好动，直观感受比较强，具有初步观察物体基本形状和特征的能力。知道色彩名称并具有用喜爱的线、形、色绘画涂抹的能力。敢于大胆地想象表现，能够进行简单的评价。

【教材分析】

本课是“造型·表现”领域的一个内容。学生在本课第一次接触用形状概括生活中的物体，为今后学习与基本形有关的课程打下良好的基础，做好铺垫。教材编排适合一年级小朋友的心里年龄特征，注重美术课程和学生生活实践相联系。把学生视为学习活动主体，在自主、合作、探究的过程中，将看、说、听、玩、画融为一体，充分体验活动乐趣。

【教学目标】

认知目标：寻找、观察生活中的圆形物并认识圆形。

技能目标：能用线条和色彩表现圆形物。

情感目标：在学习中感悟生活中的圆形物体之美,学会观察周围圆形的物体，培养学生的观察能力和热爱生活的情感。

【教学重点】

1、通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学习用

通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物体，学习用图形大胆的表现。

【教学难点】

如何借助圆形表现物体，并表现有趣的画面。

【教学用具】多媒体课件、范画

【教学过程】

一、导入新课

师邀请生做游戏：吹泡泡。我们吹出的泡泡可以用什么形状概括啊?什么颜色呢?美不美？有趣吗？师出示地球的照片，一起欣赏。

师：你们能告诉老师地球是什么形状的吗？对，这就是地球，我们的家园。她美不美啊？我们就生活在这个美丽的圆球上。在我们的生活中有许多能用圆形概括的物体，大到宇宙中的星球，小到我们吹出的泡泡......圆形无所不在，它带给我们无穷的乐趣，带来了奇妙的幻想。今天我们就一起来到圆的世界

(师出示课题:圆的世界)

【设计意图：利用游戏调动学生的情绪，增强学习兴趣】

二、讲授新课

1、生观察身边的圆形物体，再联想生活中圆形的物体。

2、师生共同欣赏圆形的物体。

【设计意图：体现学生对生活的认知、观察、记忆、发现。】

3、师生一起黑板上画圆。

4、师示范画圆:画圆线条要流畅,这样看起来会更美观些。

5、教师和学生演示添画。（出示范画）

【设计意图：由绘画单纯的图形联系到生活中的其他可用圆形概括的物象。教师的示范对能力偏弱的学生具有指导意义。】

6、下面我们再来欣赏小朋友的作品,看看他们是怎么表现圆的世界的。

【设计意图:同龄学生的作品欣赏给学生创作带来启示。】

三、学生创造实践，教师辅导

1、作业要求：利用大小不同的圆形组合一副有趣的画面。

（1）构图饱满:要把圆画大点。

（2）圆线条要流畅,多用自己喜欢的颜色来画，涂色均匀。

2、生创作，师辅导。

【设计意图:艺术实践——体现学生对生活的认知、观察、记忆、发现。】

四、课堂作业展评: 1、下面我们来欣赏小朋友们的画，看看谁把大小不同的圆组合的很有趣？师评。

2、学生互评。

3、学生自评。

【设计意图:师倡导鼓励性评价。同伴之间互相学习，感受到生活中处处有美的痕迹。】

五、教师总结、拓展

今天,小朋友画的圆的世界非常的美，非常的有趣。我们班小朋友可真棒! 给我们自己一点掌声好吗? 其实，生活中有很多圆形，圆

形除了好看，它还有着美好的寓意，它代表着团圆、圆满。出示窗花、灯灯笼、团圆饭。圆形还具有和谐之美。出示天坛、水晶球、园艺设计，它们都是用圆形突出一种和谐的美感！其实，在我们的生活中还有各种各样的形状，课后小朋友们可以找一找不同形状的美！【设计意图:有回味的课堂,让学生在生活中感悟美就在身边!】

人美版小学美术一年级上册

《圆的世界》

教

学

设

计

城北小学西校区董晓芳

2018年4月18日