第2课 走进大自然优质课教案设计

第2课

《走进大自然》教学设计

湖北省天门市多祥小学

刘学敏

教学目标：

1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。

2、同学之间团结、协作，共同完成作品。

3、走进大自然，更加热爱自然。

教学重点：能积极参与这次活动的全过程,与同学友好合作。

教学难点：对自己准备的材料特性有了进一步的了解。

教学准备：

教师：课件、豆贴画、树叶贴画等

学生：各种树叶、豆类、各种废旧玩具等

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入新课

上课之前，老师要请大家欣赏一些作品。

欣赏及交流：

1、观看雪人、冰雕、螺旋形防波堤，提问：这些作品和我们平时接触的美术作品有什么不同呢？

2.大自然真的太美了，大自然的一草一木，一山一石都可以作为美术作品的材料。今天我们来学习第2课：走进大自然

二、新授课

1、交流、讨论。

通过刚才的学习，我们知道了大自然的各种植物、矿石等都可以作为美术作品的材料，下面我们再来欣赏课本上的作品。

（1）欣赏1《绿色天地》实物拼摆，作者是：英国的摄影师卡尔.华纳。

这幅漂亮风景画是用什么材料创作出来的呢？（芹菜、黄豆、花生、菜叶等）

（2）欣赏2《小狐狸》是怎样巧用材料的呢？

a、利用粗细不同的树枝摆出狐狸的头部

b、一个圆形的向日葵摆出狐狸的身体

（3）认识图形a:规则形——圆形、方形、三角形

B:不规则形

（4）欣赏有趣的实物拼贴画：豆子拼贴画、双鱼、金鱼、螃蟹等。

2、——讨论交流

A、谈话：老师想用种子制作一幅画，有哪个同学愿意来与我合作？

B、老师与学生合作示范用种子进行拼贴画的制作，边做边讲解具体步骤：

（1）选用与想制作的画相应的卡纸，大小适中，颜色能衬托画的卡纸。

（2）在卡纸上先画出想要的图形轮廓

（3）用强力胶涂在图形轮廓内，记住一定涂匀，量要不多不少，少了粘不牢，多了卡纸发软变形的。

（4）使用的豆子大小，颜色根据图案均匀的粘在图形轮廓内，记住一定先粘外沿再粘里面，这样不会有突出和空隙，画的效果会很好看的哟。

（5）全部粘好后放在阳光适中自然环境中比如阳台上让它自然干燥后，这样不会变形。

（6）最后如果想保存长久一点话，把整张的豆画粘在大小适中的盒子里面，因为盒子有一定的强度和硬度。最好是衬衫盒子，外面还有可盖的透明盖子，这样还可防止灰尘的污染，可以长期保存，放在床头或桌子上当个不错的装饰品，会很有成就感的。

三、学生制作：

1、布置作业：巧用身边现成的物品，小组合作在桌面上拼摆出一幅有趣的作品。（也可以自己单独完成一幅作品）

提示：制作时要先找材料，再巧构思，最后要精心制作哦！

2、教师巡回辅导。

四、师生欣赏、评议。

1、学生自评、互评。

2、教师评出最有创意奖、最佳作品、最巧手等几个奖项。

五、教师总结

同学们，今天我们一起走进大自然认识了许多自然界的材料、物质，同学们制作出了这么多优秀的作品，老师为你们感到骄傲！你们都是最棒的！好，今天的课就上到这里了。我们下次课再见！

板书设计：

2、走进大自然

找材料

巧构思

细制作