第15课 童话的城堡国家优质课一等奖

共1学时

1教学目标

评论

1.认知目标

初步了解城堡的外形特征,感知城堡是一个建筑群组,具有高低错落、形状各异的风格,学习运用各种图形组合出自己想象的童话城堡。

2.技能目标

通过引导学生对城堡外形、结构的分析,培养学生细致观察的习惯,锻炼概括分析图形的能力,在运用各种图形组合的活动中,调动学生发散思维激发想象力。

3.情感态度目标

通过对童话城堡的创作表现,引导学生感受城堡建筑的形式美,以及它与生活的密切关系,体验图形组合、创新表现城堡造型的乐趣,丰富学生的想象,寄托他们对生活的美好愿望。

2学情分析

本课通过让学生认识形态各异的城堡,为孩子的童年生活敞开自由遐想的空间,培养学生对生活细致观察的习惯,提高学生比较、分析、判断、想象的能力,并通过看一看、想一想、动一动、做一做这一系列过程,引导学生用观察、想象、制作等形式,让学生自己动手,从而天马行空的去想象设计一个更加梦幻的城堡。通过本课教学,旨在让学生感受城堡建筑的美,并能展开想象,大胆创作,用大小不同的各种形概括、组织成想象中的童话城堡;并在小组内共同设计、创作的过程中培养学生的合作意识;让学生在创造出自己设计的城堡时获得成就感,提高学生的自信心。

3重点难点

评论

重点:运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型,根据想象,适当添加有趣的情景,使画面富有童话色彩。

难点: 表现的城堡造型新颖富有创意,注意细节的添加与描绘。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

1.视频导入

创设情境:同学们,今天老师想带大家去一个神秘的地方……你们想去吗? 好,那就跟随老师的脚步一起去瞧一瞧吧。(播放视频) 孩子们这是哪里呀? 哦城堡，看到城堡你会联想到什么?国王、王子公主住...童话故事！

今天这节课老师就带大家走进童话城堡，让我们学做一名优秀的城堡设计师,把心中最神秘、最宏伟、最美丽的城堡表现出来！

2.欣赏

首先我们一起来欣赏一下世界上美丽的城堡。这些城堡漂亮吗，它和我们平时的房子有没有什么不同之处？城堡的外形更复杂，颜色很多，丰富多彩。

4.这个小朋友说城堡是由好多小房子组合在一起的，那你能不能向大家说一说都是些什么样的房子？

你说的太好了，这就是城堡的特点:高低错落

、大小粗细、前后遮挡

3.下面我们再仔细的观察这些城堡身上都有什么？

有城墙、城楼、塔楼、城门、窗户……组成。

其实城堡的身上啊藏着很多我们学过的图形，你能找到吗?好你来说一说

三角形、正方形、长方形、梯形……，哇找到了这么多，你真是个善于观察的孩子！

5..同学们请你仔细的观察图片是什么使城堡变得更加漂亮?哦～是线条

你发现了哪些好看的线条? 有波浪线、折线、弧线、直线……美丽的线条使我们的城堡锦上添花，使我们的城堡更加的有魅力！

刚才老师带大家进入城堡的世界，学到了关于城堡的一些小知识，别班的小朋友通过学习也设计自己心目中的童话城堡你们想看吗？这些小朋友画的怎么样？很漂亮！

同学们欣赏了这么多漂亮的城堡，你想学习它的绘画方法和步骤吗？好下面呀，老师就来画一画老师心目中梦幻的城堡！（示范过程）提问:想一想,你会选择什么图形做城堡的哪个部分?它的绘画方法和步骤你学会了吗？

5、好下面我们就让我们伴随着动听得音乐给童话王国设计一座城堡吧！

（示范过程）提问:想一想,你会选择什么图形做城堡的哪个部分? 1.相互欣赏作品。

生评：造型美观装饰漂亮

造型奇特表现大胆

3.课后拓展

(课件演示)欣赏各种利用城堡造型美化生活装饰的艺术作品。

4.结语:老师衷心的希望我们小朋友们能像童话城堡里的小公主、小王子一样,每天过上幸福快乐的生活。