队列队形课件配套优秀教案案例
队列队形课件配套优秀教案案例
未知
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关键词：队列队形课件配套优秀教案案例
正文
教材
教学目标
队列队形（一）
游戏：穿过小树林
认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
技能目标：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
情感目标：培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学重点
动作自然，协凋准确。
教学难点
重心前后稳定，节奏一致。
运动量
课的结构
准
备
部
分
时间
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、
报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
10
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
教学内容
次
数
1
组织教法与要求
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
要求：
1、学生认真听讲看示范。
2、学生精神饱满
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4教师带领学生一起做游戏。
5、师生一同练习。
组织：
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
5、学生练习。
6、分组练习。
要求；
1 学生认真听动作方法和要领。
2 动作一致，精神饱满。
基
本
部
分
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
4、变换队形
教学内容
20
1 课的
运动量
部分
基
本
部
分
二、游戏：穿过小树林；
规则：
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
时间
5 次
数
3/4 组织教法与要求
组织：
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
4、学生练习和比赛。
5、分组比赛。
要求：
1、学生认真听游戏方法和规则。
组织：
1，随教师做充分放松
2，学生分组小结自我评估
3，集中汇报。
4，归还器材
5，师生再见
要求：
放松、调整呼吸
结
束
部
分
一、放松练习
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
2．教师总结
3．布置收还器材
三、师生再见
八个小木柱；
四个标志物
5
1 教
学
器
材
练习
密度
50%
队列队形是体育课的常规，也是最基本，最重要的部分，体育课任教学提示
何内容都离不开队列队形，所以在教学中严抓队列队形
教学反思
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-03 19:54:00
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作者信息
5ygggwenku_76457
来自：学校：芷江侗族自治县大洪山学校
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