6、上手和下手持轻物掷远优秀说课稿

二年级《投掷轻物》

指导思想

田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。选用二年级的投掷轻物的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。

教学对象分析

本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。

教学目标：体现投掷的运动运动乐趣，学会单手投掷物体发展学生的上肢力量、协调能力。了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质，建立和谐的人际关系 器材：羽毛球每人两个、沙包每人两个、录音机

教学重难点：引球蹬、转连贯，挥臂快速有力

教学内容：

1、队形队列（走成圆圈）

教师：宣布本课的内容课堂常规培养良好的纪律。

学生：快、静、齐听音乐踏节拍走成圆圈。行动一致，养成团结合作的精神表扬好的学生。

2、广播操

充分活动各部分关节领操按节拍做到动作统一。

3、游戏：《动物学本领》模仿各种动物姿势

教师激发学生情趣，以故事方式讲述提示各种动物的形态动作。

学生有组织的分散在操场上，听教师的讲述发挥自己的想象力去进行模仿练习。

4、学习原地投掷

（1）辅助性练习

教师示范讲解投掷动作：臂上屈肘，头上出手。观察指导学生练习。

学生先徒手练习再练习投羽毛球。从中体会投掷的乐趣。

（2）持轻物掷远

教师示范讲解投掷动作介绍口诀。表扬做得好的学生。

学生练习：a集体练习

B分组练习

C纠正错误动作（学会肩上自由挥臂，动作连贯）

D掷远竞赛

5、游戏《跳格接力赛》

《跳格接力赛》发展学生的腿部力量，提高其弹跳力明确游戏规则

（1）学生必须用单脚跳过每格线，不准蹬线，

(2)次单脚跳，不许换脚成四路纵队

(3)放松运动放松上下肢关节与学生同做

站成四个圆圈

6小结教学评价小结本课内容自我评价 《投掷轻物》教师反思

本课教学内容是投掷轻物，是小学水平二体育课学习的重要内容。本课的教学设计主要想体现“让学生在体育课中玩起来”的指导思想，让学生在玩中学，玩中创。下面就谈谈本人上完课后的反思：

一、玩中练

玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。因此，我在课的一开始就设计了一个“动物学本领”的小游戏，使学生一下就进入了上课角色，玩得十分开心，而且在不知不觉中完成了上课的热身准备活动。在下面的教学中，我始终在贯彻执行这种教学思想，无论是学习投掷技能，还是知识延伸，或是放松身心，我都设计了各种各样的游戏，让学生始终在玩中开展技能的练习，获取更多的知识，进行创新实践，愉悦身心。从整节课的情况来看，学生还是十分喜欢这种练习方式，整节课几乎每个人都表现出一种积极的学习态度，乐于参加各种教学实践活动，并敢于在活动中表现自我。如刘茂均等同学都表现十分特出。

二、玩中学

新课改的体育课，我觉得并不是简单的玩或者是做游戏。因此无论教师设计了怎样的课，其目的都是让学生能在玩中有所收获，即玩中学。

本课的教学重点和难点是让学生掌握原地侧向投掷的技术方法，即掌握投掷的出手角度和出手速度。通过游戏，让学生在玩中明白了“投掷的角度是前上方，出手的速度要快”这两个重要技术的原理，并能在实践练习中运用，达到了较好的效果，许多平时体育不是太好的学生也轻意的学会了这个技术动作。这种教学方法要比教师直接讲解示范的效果要好，而且在这种教学实践中，学生接受技术不是通过教师的直接传授获取的，而是通过自己的亲身体验获得，较好的体现了新课标的强调探究性学习的思想。

以上是这节体育课上完后的一个教学心得，当然还存在着许多不足之处，如课堂密度的掌控、学生掌握技术的反馈评价的及时性等方面还有待进一步完善。