小篮球课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

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小篮球课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：小篮球课件配套优秀教案设计

正文

体

育

课

时

计

划

第周

课次

授课时间：

教材1、小篮球（6）运球跑

内容

2、游戏：抬腿胯下过球接力

教材重难推球后上部，控球于体侧，一步一拍。

点

认知：让80%—90%初步掌握正确的触球点，学习运球跑的方法；

教学技能：学会运球跑的技巧，能在跑的过程中把球核心奔跑的速度与击球部位的把控

目标

控制住，不让球乱跑；

问题

情感：学生参与活动对不良心理的克服，能够做到胜不骄败不馁。

时间

教学内容与要求

教师教学策略

次数

学生学习策略

组织形式

场地布置

四列横队

课前

3 一、排队上课

二、礼仪队列训练

6 分

三、集体准备活动

1、慢跑1——2圈。

2、徒手操九节。

（要求：动作到位，听从指挥）

1、教师指定值日生组

1、学生按排队上课要求织学生在教室过道外集

两路纵队行进来到上课合排队。

指定地点。

2、教师发口令，并及时

2、体育委员集体整队，评价动作，及时表扬、鼓

报告人数。

励。

3、按教师指令认真完成

一遍

礼仪队列训练。

1、教师讲要求，及时评

价跑步情况。

4×82、教师领做，语言提示拍

动作要求。

3、教师巡视，及时表扬。

1、教师组织学生有序领

取篮球

2、教师收集学生自主体验运球跑的各种情况。

3、教师进行点评，示范讲解正确的运球跑方法。

4、教师及时纠正，评价，提高学生的兴趣。

1、学生按教师要求两路

纵队进行绕场慢跑。

2、模仿教师动作认真练四列横队

习。

3、根据教师提示语言及时纠正动作。

1、学生按教师要求，在

小组长的带领下自主体

验运球跑。

2、学生汇报展示自主体分组练习队形

验的收获，相互学习，相互评价。

3、学生分组集体练习。互相观看学习，互相评价。

四、运球跑

18分

推球后上部

控球于体侧

一步一拍

8分

六、游戏：抬腿胯下过1、教师讲解游戏方2 1、学生认真听讲解，

球接力

法、规则，并示范。

∣

认真看示范。

（要求：遵守游戏规2、及时评价，表扬与3次

2、按游戏规则积极参 8路纵队

则，积极参与）

鼓励相结合。

与。

3、教师变换挑战形3、互相讨论，相互评式，激发参与兴趣。

价。

分

七、课课练

1、教师讲解动作方法10次1、学生认真看教师示

敏捷练习：连续蛙跳

并示范，提要求。

范，听教师讲解。

动作连贯、摆臂协调、2、教师指挥，集体练1组

2、按教师要求，在教四列横队

落地缓冲

习。

师口令提示下统一练3、及时评价与鼓励相习。

结合。

3、互相学习，相互评价。

1、教师小结本课情

1、自评与互评相结合。

况，布置课后作业。

2、按教师要求进行课

2、教师提示下次课内后练习，并准备好下次四列横队

容，并宣布下次课值课的用具。

日生。

3、小组长进行着装（运3、表扬与鼓励相结动鞋）情况的检查与登合。

记。

八、放松小结

2分

九、下课，排队回教室

按“素质课堂”要求

按“素质课堂”要求进两路纵队

进行。

行。

负荷平均心率

预计

练习密度

心理负荷

135 54 较强

场地篮球人手一个

器材

课后

反思

资料摘要

小篮球课件配套优秀教案设计

小篮球课件配套优秀教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

小篮球PPT课件和教学设计第一课时

小篮球PPT课件和教学内容概述

小篮球PPT及配套教案板书设计

小篮球PPT优秀课件

小篮球国家优质公开课件

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关于本教案的常见问题

Q：小篮球课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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