第二节足球教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

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第二节足球教案教学设计导入整理｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第二节足球教案教学设计导入整理

正文

《脚背正面运球》教学设计

一、指导思想

依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想。在课堂上以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，努力培养学生的观察、思考、探究的能力，使学生养成自主学习的习惯。通过教师讲解、示范正确的脚背正面运球动作，使同学初步学会脚背正面运球的完整技术，激发学生的学习兴趣、培养学生的协作意识，让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而了解和喜欢足球运动，亲身体验运动所带来的快乐。

二、教材分析

足球运球是足球运动中应用最为广泛的一项技术，是快速推进的基础。小学三年级学生正处于身心分类发展阶段，活泼好动，广大青少年对足球运动更具有特殊的爱好和兴趣。本课在遵循学生认知规律的基础上，以培养学生参与体育意识和实践探究为主线，充分发挥学生的主体作用。把传统的游戏与足球运球教学巧妙地联系起来，以教师的启发为引导，引导学生主动参入，发展学生的能力，让学生在“玩中学”、“学中玩”、“玩中练”，在享受运动带来的乐趣的同时，初步了解和掌握足球运球的最基础技术，为今后更好地开展足球运动奠定基础。

三年级的足球学习，是在二年级的学习基础上，进一步学习足球的基本知识，其中脚背正面运球是三年级足球学习的重要内容之一。脚背正面运球是足球技术中最基本的技术动作，在比赛中运用得较多。

三、学情分析

本节课的授课对象是三年级的小学生，他们特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性。作为我们这所城乡结合，又处于迁建过程的学校，以前没有场地，大部分同学没有基础。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题，在活动过程中重点强调脚触球的位置，从而更好地促进学生达到教学目标。

四、教学目标

认知目标：增强学生对足球的兴趣，提高学生对脚背正面运球技术动作的认识。

技能目标：培养学生自主学习能力，使学生掌握运球脚与足球接触的部位及支撑脚的位置，做到运球时脚形正确，推拨用力动作协调。

情感目标：培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识。

五、教学重点和难点

教学重点：运球脚与足球接触的部位及支撑

教学难点：运球时脚形正确

六、教学流程

在准备部分中，以慢跑和行进间操，原地徒手操，使学生的身体机能得到较好的发挥，既起到了热身的效果，又提高了学生对足球的学习兴趣。

基本部分中，按照“讲解动作要领—初步整体感知—分组练习—纠错—接力游戏”，使学生一步步学习运球的方法，提高了学生对足球学习的积极性。

结束部分通过音乐背景创设情景，使学生的身心得到快速的恢复。

七、场地器材

足球41个

标志物24个

资料摘要

第二节足球教案教学设计导入整理