3.发展前滚翻能力的练习与游戏教学设计一等奖｜教案在线预览

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发展前滚翻能力的练习与游戏石家庄市八一小学李镇内容1、前滚翻 2、游戏1.认知目标：使90%的学生初步理解前滚翻和原地高抬腿跑的方法。2.技能目标：使85~90%的学生初步学会前滚翻和原地高抬腿跑的技术

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所属课文：3.发展前滚翻能力的练习与游戏

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2018-04-28 07:54:00

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学校：石家庄市八一小学

3.发展前滚翻能力的练习与游戏教学设计一等奖

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关键词：3.发展前滚翻能力�…教学设计一等奖

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发展前滚翻能力的练习与游戏

石家庄市八一小学

李镇

内容

1、前滚翻 2、游戏

认知目标：使90%的学生初步理解前滚翻和原地高抬腿跑的方法。

技能目标：使85~90%的学生初步学会前滚翻和原地高抬腿跑的技术动作，促进力量、柔韧、协调等素质的发展。

教学目标

情感目标：激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。

负荷目标：本课的预计练习密度在40%左右，平均心率130~145次/分、最高心率150~170次/分。。

器材准备

程序

开始

部分

时间

垫子21块、手帕40条、原地高抬腿跑挂图一幅、小黑板一块、录音机一台

内容

1、提出课题

2、哨声约定

组织教法与要求

组织：四列横队

要求：队伍整齐、精神饱满

一、模仿动物组织：

走：

1、小鸭子

2、小猴子

准备部分

| |

3、马儿跑

4、小乌飞

步骤

： 1、提出动物名称

2、学生自行设计动作练习

二、猴子望月

3、评议

要求：活泼、自然

情感教育：积极思考、大胆创新

步骤：1、提出要求。2、自行设计、集体练习。3、评议

前滚翻

重点：抬臀、低头、蹬腿的协调配合

组织：

步骤：

1、尝试前翻（2次）

2、示范——再尝试（2—4）

3、择优尝试：

12'

| |

13'

a、手掌支撑点

b、头部着地点

4、强化练习：下颌夹手帕翻（同时进行差生辅导）

5、互评练习（3-4次）

6、讲评

步骤：

1、按动作名称词义尝试

2、看挂图尝试

3、掌心触膝跑-蹬地练习

4、示范——再尝试

5、互评练习

6、搭房子

7、往返接力

要求：仔细观察、积极思考

情感教育：爱护公物、讲究卫生，团结协作、力争上游

难点：后脑勺着要求：大胆尝试

积极探索

地

情感教育：互帮互助

相互礼让

基本部分

14' | |

15'

原地高抬腿跑

组织：图示

要求：上体正直，大腿高抬

重点：摆动腿高抬

难点：蹬地腿充分伸直

1、舞蹈

结束部分

4` | |

结束常规：

小结

布置作业

整理场地器材

步骤：讲解方法、要求

跟做

组织：园形队形

利用手帕、自行设计动作练习

要求：轻松自然

《小白船》

关于本教案的常见问题

Q：3.发展前滚翻能力的练习与游戏教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.发展前滚翻能力的练习与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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