资料摘要
《民办小学导·监·思·评教学常规精细管理模式研究》教师备课精细管理记录三年级下册（体育）课型教学目标情感目标能力目标学习提高运球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质；培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。；新授课课题篮球双手
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- 2018-05-24 18:52:00
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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：4.原地双手胸前传�…含PPT的教学设计及点评
正文
《民办小学导·监·思·评教学常规精细管理模式研究》
教
师
备
课
精
细
管
理
记
录
三年级
下册
（体育
）
课型
教
学
目
标
情感目标
能力目标
学习提高运球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质；
培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。；
新授课
课题
篮球双手胸前传接球
第 1 课时
备课教师
王存佳
知识目标
建立运球，双手胸前传接球动作概念。
教学重点
教学难点
教 法
学 法
教学准备
准确的手型及按拍球的部位、力量。
上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。
讲解法、示范法
模仿法
篮球场一个
（一）开始部分（10分钟）
1、体育委员在教学楼下整队，将学生带入操场。 2、体育委员整队。
教
学
过
程
3、老师宣布上课，师生问好，学生报数，检查服装，安排见习生。 4、教师提出本节课要求：
（1）积极参与课堂中的各项活动。
（2）遵守课堂纪律，听从指挥。
。
（二）基本部分（23分钟）
1、
教师讲解球性练习的重要性和各个练习项目的练习方法，并慢动作示范，使学生建立动作概念。
2、球在两腿之间绕“８”练习
方法：右手将球从两腿中间传给左腿后面的左手，左手持球绕过左腿，如此连续进
1
《民办小学导·监·思·评教学常规精细管理模式研究》
教
师
备
课
精
细
管
理
记
录
行
3、
教师巡回观察，个别纠错。
4.游戏方法：
游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。
规则：
（1）“小渔网”不得松手触人。
（2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。
（三）结束部分（7）
1、教师整队，集体放松。
调整呼吸、伸展肢体、互相帮助放松。
2、教师小结： 3、师生互道再见，宣布下课。
作业布置
课后练习
○○○○○○○○
○○○○○○○○
板书设计
△
××××××××
××××××××
教学反思
通过练习篮球传接球学生之间的默契提高了还有积极性也改善。这节课学生基本都掌握了动作要领。
2
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